課程名稱 |
生醫倫理與法律專題 Biomedical Ethics and Law Seminar |
開課學期 |
112-1 |
授課對象 |
學程 健康政策與社會研究學分學程 |
授課教師 |
張兆恬 |
課號 |
NtlDev7142 |
課程識別碼 |
341 M5980 |
班次 |
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學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期四3,4,5(10:20~13:10) |
上課地點 |
國發208 |
備註 |
健康政策學程「政策規範環境」領域選修。 限學士班三年級以上 總人數上限:20人 外系人數限制:3人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
生命倫理(bioethics)所涉及範圍不限於醫病關係,而是進一步涵蓋所有涉及醫學與生醫科技所引發的倫理議題。本課程首先介紹生命倫理的涵蓋範圍、基本原則,並且選擇「生殖」、「死亡」、「防疫」來作為討論的主題,藉以探討當今法律與社會所面臨來自新興科技的挑戰,以及生命科技、倫理與法律之間的交互影響。本學期選擇以「關係性自主」(relational autonomy)作為主要的切入視角,更為強調個人與他人的相互依存與人際關係,閱讀相關理論與文獻,並且以此檢視本學期所探討的議題。
本課程雖會討論不少與生命倫理法律相關的議題,並且會閱讀法律相關的英文文獻,但由於許多文獻涉及倫理與政策面的討論,縱使不具有法律的背景,仍可以修習本課程。 |
課程目標 |
本課程將幫助學生:
1. 瞭解醫療法與公衛倫理的背景、觀點、所涉及的倫理爭議。
2. 瞭解重要生醫倫理議題的法律問題,並且具備分析的能力。
3. 對於「關係性自主」的理論有所掌握,並能夠活用進行分析。 |
課程要求 |
閱讀指定文獻、準備課堂報告,並且關注生醫法的相關時事。於期末時提出符合學術撰寫格式且學術貢獻之報告。 |
預期每週課後學習時數 |
視學生學習情況而定。 |
Office Hours |
每週一 15:30~17:30 |
指定閱讀 |
關係性自主部分,主要來自下列書籍之部分篇章,詳細情形將公佈於NTU COOL課程網站:
1. Jocelyn Downie & Jennifer J. Llewellyn eds., Being Relational: Reflections on Relational Theory and Health Law (2012).
2. Andrea Veltman & Mark Piper eds., Autonomy, Oppression, and Gender (2014).
公共衛生部分:
Lawrence O. Gostin & Lindsay F. Wiley著,公共衛生法:權力、責任、限制 |
參考書目 |
本課程預計每週有部分時間,會請修課學生進行時事報告,學生可以參照下列網站來追蹤並且搜集最新議題之素材:
1. Bill of Health, https://blog.petrieflom.law.harvard.edu
2. The Hastings Center, https://www.thehastingscenter.org
3. The American Journal for Bioethics Blog, http://www.bioethics.net/blog/ |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
課堂報告、評論與時事報告 |
40% |
1. 課堂報告:第五週開始,每週由修課學生個別就指定閱讀範圍進行口頭報告20分鐘,須於上課前24小時上傳投影片至課程網站,以不超過20張投影片為原則。
2. 評論:修課學生須另擇一週擔任評論人,就該週指定閱讀範圍提出三個以上的問題或評論,於上課前24小時上傳NTU COOL討論區。
*1&2部分若修課為大學部同學,可以不進行前述報告與評論,而自行選擇一週的主題,就我國或者外國的法律與政策發展進自主研究,將研究的結果進行口頭報告,投影片以15張為限,口頭報告15分鐘。
3. 時事報告:第四週開始,每週由修課學生自行選擇一個與醫療或衛生相關的議題,就這個議題的倫理、政策或法律爭議,進行簡介與短評,口頭報告時間為10分鐘,投影片以不超過5張為限,須於上課前24小時上傳投影片至課程網站。 |
2. |
期末報告 |
40% |
每位修課學生須擇一與醫療或衛生相關之主題撰寫期末報告(研究生6000字以上、大學部3000字以上,以上字數皆含引註,以符合學術期刊要求之格式撰寫)。修課學生需於最後兩週上課發表。
修課學生可選擇以較短篇幅的文章投稿或投書替代,但須繳交投稿證明,並須於提出大綱時與教師商議投稿之媒體或期刊。 |
3. |
課堂出席與參與 |
20% |
每位學生有積極參與課堂之義務,若無法出席,須於上課前一小時email給教師請假。若無故缺席達五次以上,將無法通過本課程之要求。 |
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針對學生困難提供學生調整方式 |
上課形式 |
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作業繳交方式 |
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考試形式 |
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其他 |
由師生雙方議定 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/07 |
導論:醫療法律、倫理與人權 |
第2週 |
9/14 |
生育權:墮胎(I):墮胎作為一種權利
關係性自主:理論導讀 |
第3週 |
9/21 |
生育權:墮胎(II):我國墮胎罪、優生保健法的省思 |
第4週 |
9/28 |
生育權:人工生殖(I)精卵的管制(不停課) |
第5週 |
10/05 |
生育權:人工生殖(II)代理孕母 |
第6週 |
10/12 |
病人自主與臨終醫療(I):預立醫療決定 |
第7週 |
10/19 |
專題演講:未成年人的醫療決定(江浣翠副教授 成功大學法律系) |
第8週 |
10/26 |
專題演講:遠距醫療(單鴻昇博士後研究員) |
第9週 |
11/02 |
病人自主與臨終醫療(II):代理決定 |
第10週 |
11/09 |
病人自主與臨終醫療(III):安樂死與尊嚴死 |
第11週 |
11/16 |
公共衛生:概述 |
第12週 |
11/23 |
公共衛生:防疫議題(I) |
第13週 |
11/30 |
公共衛生:防疫議題(II) |
第14週 |
12/07 |
專題演講:The Law and Politics of Reproductive Rights in the US(12:00-13:10,國發R300)
期末報告構想提出 |
第15週 |
12/14 |
期末報告研討 |
第16週 |
12/21 |
期末報告研討、繳交日另宣布 |