No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
課堂參與 |
20% |
所有修課同學須閱讀指定閱讀文獻,並對每篇文章提出至少1個討論議題,於課堂開始前24小時上傳至NTU COOL平台討論區。本課程亦鼓勵同學定期關注相關新聞時事,並於課堂正式討論開始前與全班分享。課堂進行時,所有修課同學須參與討論。修課同學可以email跟授課教師請假。若因特殊健康理由而缺席,須提供書面醫療證明。無故缺席將喪失參與分數。 |
2. |
課堂報告 |
20% |
每週由修課同學中產生引導討論組。引導討論組須針對當週指定閱讀文獻製作投影片,投影片內容包括:(1)摘要文章內容及主要貢獻、(2)對文章論點及方法的批評、(3)對每篇文章提出至少3個討論議題。投影片須於課堂開始前24小時上傳至NTU COOL平台討論區。引導討論組的同學若臨時請假,須改加入其他週的引導討論組。 |
3. |
批判性論文 |
20% |
修課同學由指定閱讀或延伸閱讀中選擇一篇學術論文,並撰寫2000至3000字批判性論文。論文內容包括以下部分:(1)簡短地摘要文章內容及主要貢獻、(2)對文章論點及方法的批評、(3)具體的改進建議,以及(4)結論及引述文獻。報告於該指定閱讀或延伸閱讀的課堂開始前24小時以email寄給授課教師。本報告的細節規定會在NTU COOL上公布。 |
4. |
期末報告 |
40% |
針對本課程所涉及的議題,修課同學透過小組合作完成一份學術報告。報告須包括以下部分:(1)研究問題、(2)文獻回顧、(3)主要論點及研究假設、(4)研究設計、(5)初步發現,以及(6)結論及引述文獻。各小組須與授課教師討論報告大綱。小組將於期末進行口頭發表,報告投影片須在課堂開始前24小時上傳至NTU COOL平台討論區。小組在口頭發表後可進行報告修改,報告書面全文於第18週以email寄給授課教師。書面報告文長約8000字。本報告的細節規定會在 NTU COOL上公布。 |