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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2017/02/22 |
R 語言基礎介紹，包含安裝 R、RStudio、R 翻轉教室。
專案討論：<a href=http://d4sg.org/>http://d4sg.org/</a> |
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第2週 |
2017/03/01 |
利用 R 繪製出 1945 ~ 2015 年間台大學生組成分佈。
公布作業一
資料來源：台大主計室 http://acct2015.cc.ntu.edu.tw/ |
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第3週 |
2017/03/08 |
https://plot.ly/ 套件包介紹
SAVE PLOT TO GIF: https://cran.r-project.org/web/packages/animation/animation.pdf
自學 R 語言：https://ntu-csplusx.github.io/2017-DS-Programming/2nd.week/learn-R.html#1 |
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第4週 |
2017/03/15 |
網路爬蟲實戰 |
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第5週 |
2017/03/22 |
作業一各別報告
爬蟲實戰與XPATH、Regular Expression規則介紹
公布作業二 |
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第6週 |
2017/03/29 |
分組、決定主題，助教帶領新聞討論活動。
三個人一組。 |
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第7週 |
2017/04/05 |
清明節連假，休息一週 |
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第8週 |
2017/04/12 |
作業二各別報告
主題：使用 R 完成單變量分析的互動視覺化。
https://pecu.github.io/NTU_R/NTUCSX/teachers.html
公布作業三
作品主題：台大師資人數變化。
資料來源：國立臺灣大學主計室 2015 年統計年報 http://acct2015.cc.ntu.edu.tw/
參考資料：<a href=https://chtseng.wordpress.com/2015/04/30/%E8%A6%96%E8%A6%BA%E5%8C%96%E8%B3%87%E6%96%99%E5%B7%A5%E5%85%B7tableau-public/>視覺化資料工具Tableau Public</a> |
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第9週 |
2017/04/19 |
主題：使用 R 完成雙變量分析的視覺化呈現。 |
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第10週 |
2017/04/26 |
[中文文字探勘]
公布作業四與作業五 |
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第11週 |
2017/05/03 |
作業三各別報告
[中文文字探勘與機器學習簡介] |
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第12週 |
2017/05/10 |
資料科學與機器學習
k-means、PCA、SVM |
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第13週 |
2017/05/17 |
自建 R 套件包並分享於 Github 提供他人安裝
https://github.com/pecu/powerInfo |
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第14週 |
2017/05/24 |
作業四各別報告
校園節電專案實作分享 |
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第15週 |
2017/05/31 |
ggplot2 繪圖教學
R 翻轉教室 ggplot2 破關示範
http://datascienceandr.org/note/03-RVisualization-03-ggplot2.html |
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第16週 |
2017/06/07 |
作業五各別報告
R 翻轉教室 GIS 地圖資訊教學示範
http://datascienceandr.org/note/03-RVisualization-04-Javascript-And-Maps.html |
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第17週 |
2017/06/14 |
期末專題發表，並同時進行挑選出參與期末聯合展的組別。 |