課程名稱 |
影像報導三 Television News Reporting (Ⅲ) |
開課學期 |
107-1 |
授課對象 |
社會科學院 新聞研究所 |
授課教師 |
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課號 |
JOUR7082 |
課程識別碼 |
342 M2980 |
班次 |
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學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期三10,A,B,C,D(17:30~22:00) |
上課地點 |
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備註 |
限本系所學生(含輔系、雙修生) 總人數上限:12人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程針對已經修習過「影像報導 (一)」與「影像報導 (二)」,有意從事「影像深度採訪報導論文」的同學而設計,引領修課同學製作長度十到十五分鐘的影像深度報導,為長度至少三十分鐘的影像報導論文做準備。 |
課程目標 |
「影像報導(一)」以影像報導基本概念及每日新聞為主,「影像報導(二)」聚焦長度五分鐘以內的專題報導。有了以上兩堂課的基礎,修課同學可以開始進入包含多層次敘事內容的深度報導,免於有心從事影像報導論文,卻能力不足的問題。本課程透過實作,建立修課同學從事影像深度報導的能力,強化批判性思考,培養多元世界觀,。 |
課程要求 |
每週進度及教學內容:
1. 影像深度報導的特色與挑戰
2. 影像深度報導的範例觀摩
3. 影像深度報導的議題研究與預訪方法;同學開始深度報導前製研究。
4. 影像深度報導的訪問與拍攝方式,範例觀摩;同學持續深度報導前製研究。
5. 影像深度報導的敘事方式與類型,範例觀摩;同學深度報導提案與確認。
6. 影像深度報導的撰稿方式與特性,範例觀摩;同學深度報導採訪檢討。
7. 影像深度報導的剪輯與後製作,範例觀摩;同學深度報導採訪檢討。
8. 影像深度報導的展現平台,範例觀摩;同學深度報導採訪檢討。
9. 電視新聞雜誌的特性與典範,範例觀摩;同學深度報導採訪檢討。
10. 影像深度報導與紀錄片的關連性;同學深度報導採訪檢討。
11. 紀錄片的類型與特性,範例觀摩;同學深度報導採訪檢討。
12. 影像深度報導在數位時代的角色與可能發展,範例觀摩;同學深度報導採訪檢討。
13. 影像深度採訪報導論文的要求與作品觀摩;同學深度報導後製做開始。
14. 深度報導後製作檢討。
15. 深度報導後製作檢討。
16. 深度報導後製作檢討。
17. 影像深度報導發表與講評。
18. 繼續進修或就業的可能發展與討論。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
1. 本課程以影影像素材為主要教材,授課教師蒐集國內外相關經典與最新影像作品,在課堂上放映,討論影像報導的實務與相關新聞理念。
2. 「製作紀錄片」,Rabiger, M.著,王亞維譯,台北,遠流。
3. Tell Me A Story: 50 Years and 60 Minutes in Television, by Don Hewitt, Hardcover 2001, Publishing.
4. Documentary: A History of the Non-Fiction Film, by Erik Barnouw, 1993, Oxford University Press. |
評量方式 (僅供參考) |
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