課程名稱 |
新媒體研究 New Media Studies |
開課學期 |
102-2 |
授課對象 |
學程 傳播學程 |
授課教師 |
彭文正 |
課號 |
JOUR5008 |
課程識別碼 |
342 U1180 |
班次 |
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學分 |
3 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期五2,3,4(9:10~12:10) |
上課地點 |
新聞315 |
備註 |
總人數上限:15人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1022JOUR5008_ |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
新媒體研究
課程編號:342 U1180 上課教室:新聞所313
任課老師:彭文正 辦公室:新聞所307
上課時間:每週五9:10~12:1 Office Hour:每週三1:00~3:00PM
一、什麼是新媒體研究:
從Lasswell, H.D. 在1927年開始研究一次世界大戰中宣傳(propaganda)對人們的影響力開始,傳播研究已經堂堂邁入不逾矩之年。
九○年代以前,大部份的大眾傳播研究都把對媒體的研究聚焦在報紙、廣播和電視上,因為在那個年代裡沒有網路、沒有e-mail,電話只可以用來講話,沒有其他用途;然而,現在可不同了。隨著上網人口突破七百五十萬,手機功能的翻新和使用的普及,網路和手機成了許多人,或者是大部份的年輕族群,最普及的「新媒體」。
過去半個世紀以來,從政治學、心理學、社會學衍生出來的傳播理論,是不是該被重新檢視,它們是否可以跨越時空、趕上「新媒體」的潮流;有多少傳播理論需要因時制宜地被修正,甚至被推翻?
這堂課我們將把傳播研究聚集在網路和通訊兩大領域上,重新檢視舊的傳播理論,一起創造新的傳播理論。
二、課程大綱
《第一週 9/18》Introduction
◎ Homework: Journal Searching
《第二週 9/25》Library Resource & Study Methods
◎ Homework: Ch.1, Ch.2
《第三週 10/2》Introduction To Mass Communication Theory & Methods
◎ Homework: Ch.3, Ch.4
《第四週 10/9》Mass Communication Methods & Role of Perception in Communication
◎ Homework: Ch.5, Ch.6, Ch.7
《第五週 10/16》Encoding / Decoding & Readability
◎ Homework: Ch.8
《第六週 10/23》Cognitive Consistency & Mass Communication
◎ Homework: Ch.9
《第七週 10/30》Theories of Persuasion
◎ Homework: Ch.10
《第八週 11/ 6》Groups & Communication
◎ Homework: Ch.11
《第九週 11/13》Mass Communication and Interpersonal Communication
◎ Homework: Ch.12
《第十週 11/20》Agenda Setting
◎ Homework: Ch.13
《第十一週 11/27》The Knowledge-gap Hypothesis
◎ Homework: Ch.14
《第十二週 12/4》Effects of Mass Communication
◎ Homework: Ch.15
《第十三週 12/11》Uses of the Mass Media
◎ Homework: Ch.16
《第十四週 12/18》Mass Media in Modern Society
◎ Homework: Ch.17
《第十五週 12/25》Media Chains and Conglomerates
《第十六週 1/ 1》 放假一天
《第十七週 1/ 8》 Theory building & Discussion (I)
《第十八週 1/15》Theory building & Discussion (II) |
課程目標 |
這堂課你可以學到什麼:
(1) 國內外網路和手機使用者的動機、行為和影響。
(2) 既有的傳播及行銷理論。
(3) 將既有的理論應用在新的媒體上。
(4) 創造新的傳播理論。
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課程要求 |
(一) 三個小時的課將分為三部份:
1. 傳播理論的研討
2. 新傳播理論應用在網路與通訊的文獻探討
3. 建構新理論的腦力激盪
(二) 同學要分組,每組以4人為標準。各組輪流於上課的第二個小時報告、第三個小時主持討論。報告組要找出當週理論應用於新媒體的相關研究,並整理成講義,上課前一週發給所有同學。同學看過 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
Werner J. Severin / James W. Tankard, Jr. 1997. 【Communication Theories: Origins, Methods, and Uses In the Mass Media】 4th ed. |
參考書目 |
待補 |
評量方式 (僅供參考) |
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