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課程名稱 |
公共管理
Public Management |
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開課學期 |
111-2 |
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授課對象 |
社會科學院 公共事務研究所 |
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授課教師 |
林子倫 |
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課號 |
GIPA7006 |
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課程識別碼 |
343 M0060 |
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班次 |
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學分 |
2.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期四6,7(13:20~15:10) |
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上課地點 |
社科306 |
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備註 |
與劉康慧合授
限碩士班以上 且 限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限：45人
外系人數限制：5人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
公共管理課程主要在說明公共治理領域內，如何透過政府組織、非營利組織、人民團體及文官體系，就公共事務及問題之解決，提供有效率、且具效能之公共服務。就研究領域而言，公共管理的探討範圍，不只包括傳統公共行政研究議題，並擴展到與公共治理相關之組織、個人。
公共管理的研究，需要探討跨國公共管理的異同、公共管理的憲政背景和法律制度沿革、各國政府組織及其運作、跨領域及跨部會之管理、公共管理跨科際之理解與運作、公共管理之網絡關係、國際化與公共管理之互動、環境保護與永續發展之維持。 |
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課程目標 |
1. 深入理解公共管理的制度複雜性與互動性。
2. 解釋公共管理在各國環境中不斷變遷和改革之道。
3. 探討公共管理的問題結構及管理改革的模式。
4. 說明全觀型治理在現代化公共管理所扮演的角色。 |
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課程要求 |
1. 參與(出席、發問、討論):20%
2. 閱讀報告&作業:30%
3. 期末報告:50% |
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預期每週課前或/與課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
1. Ewan Ferlie, Laurence E. Lynn Jr., and Christopher Pollitt. 2007. The Oxford Handbook of Public
Management. London and New York: Oxford University Press.
2. Donahue, John D., and Richard J. Zeckhauser. 2011. Collaborative Governance: Private Roles for Public
Goals in Turbulent Times. Princeton: Princeton University Press.
3. John Gastil, Peter Levine. 2005. The Deliberative Democracy Handbook. San Francisco, CA : Jossey-Bass.
4. Jon Pierre and B. Guy Peters. 2000. Governance, Politics and the State. Macmillan, New York: St. Martin’s
Press.
5. Hill, Carolyn J., and Laurence E. Lynn, Jr. 2009. Public Management: A Three-Dimensional Approach. CQ
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評量方式
(僅供參考) |
- 本校尚無訂定 A+ 比例上限。
- 本校採用等第制評定成績，學生成績評量辦法中的百分制分數區間與單科成績對照表僅供參考，授課教師可依等第定義調整分數區間。詳見學習評量專區 (連結)。
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