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課程名稱 |
資訊社會與電子治理
Information Society and E-governance |
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開課學期 |
109-1 |
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授課對象 |
社會科學院 公共事務研究所 |
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授課教師 |
黃心怡 |
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課號 |
GIPA5010 |
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課程識別碼 |
343 U0190 |
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班次 |
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學分 |
2.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期一6,7(13:20~15:10) |
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上課地點 |
社科研605 |
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備註 |
與洪美仁合授
限學士班三年級以上
總人數上限：25人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1091GIPA5010_ |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
課程設計分為上下兩段，前半段希望帶同學認識資訊時代所產生的社會轉變，透過每週不同議題的討論，從經濟活動、政治參與、網路隱私與電子化政府等領域，來認識資訊時代下的社會脈絡，進而培養學生對資訊與網路社會的反思能力。後半段則聚焦於電子化政府與民主政治的互動、電子化政府對於行政機關的衝擊，以及電子化政府的計畫或網站的評估等，最後並討論網路時代集體協作以取代政府功能的可行性。透過文獻閱讀與討論，期待學生在這門課學習資訊社會與電子化政府的相關理論與實務研究結果。並針對國內情況，討論可能的研究問題與實務現況。
課程主題包括：
資訊社會導論
網路社會經濟變革 – 電腦化與勞動彈性化
網路社會經濟變革 –巨量資料與新興科技
網路社會中新興的互動模式
網路社會的公民團體與群體力量？
數位落差
資訊科技與民主政治的運作
電子化政府的趨勢與理論模型
電子化政府評估
民眾觀點評估電子化政府
資通訊科技與公共政策發展
資通訊科技與政府運作
電子治理與公私協力 |
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課程目標 |
希望帶同學認識資訊時代所產生的社會轉變，透過每週不同議題的討論，從經濟活動、政治參與、巨量資料、網路隱私與電子化政府等領域，來認識資訊時代下的社會脈絡，進而培養學生對資訊與網路社會的反思能力。 |
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課程要求 |
課堂參與 40%
期末報告 60%
*課堂參與包括導讀(準備投影片)、課程內容之提問討論回應、課程閱讀心得與出席。
**期末報告包括課堂簡報(25%)與書面報告(12字體大小，單字行距)。
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預期每週課前或/與課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
待補 |
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參考書目 |
待補 |
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評量方式
(僅供參考) |
- 本校建議 A+ 比例上限為 20% ，非強制規定，授課教師可依課程要求調整，建議必修課程參考。
- 本校採用等第制評定成績，學生成績評量辦法中的百分制分數區間與單科成績對照表僅供參考，授課教師可依等第定義調整分數區間。詳見學習評量專區 (連結)。
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