課程名稱 |
研究方法與論文寫作 Research Methods and Thesis Writing |
開課學期 |
103-2 |
授課對象 |
社會科學院 公共事務研究所 |
授課教師 |
郭乃菱 |
課號 |
GIPA7011 |
課程識別碼 |
343 M0120 |
班次 |
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學分 |
2 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必修 |
上課時間 |
星期四3,4(10:20~12:10) |
上課地點 |
社科研607 |
備註 |
與洪美仁合開 總人數上限:20人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1032GIPA7011_re |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
如何運用不同的研究方法進行學術研究以及如何將研究成果發表是研究生重要的課題,本課程為必修課程,主要分為兩個部分,第一部分主要是向同學介紹進行學術研究的重要基本概念,包括研究設計的種類與信度效度等議題,第二部分則介紹質性研究以及將質性研究轉換為量化研究的方法,包括個案研究法、內容分析與文本分析和訪談,以及後設分析法等。除此之外,本課程也針對文獻檢閱與探討的策略,以及學術報告的技巧等進行討論。 |
課程目標 |
本課程主要目標為使同學熟悉研究的重要概念,並具備將不同研究設計與方法操作化的能力,培養同學的論文寫作能力以及報告的技巧等。 |
課程要求 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
一、 指定閱讀
1. Social Research Methods, Alan Bryman, Oxford
2. Making Social Science Matter: Why Social Inquiry Fails and How it Can Succeed Again, Bent Flyvbjerg (Author), Steven Sampson (Translator), 2001, Cambridge University Press.
3. Case Study Research: Design and Methods, Robert Yin, 2002, Sage Publication.
4. Handbook of interview research: Context and method, Gubrium, Jaber F., and James A. Holstein, 2001, Sage Publications.
5. Meta-Analysis for Public Management and Policy, Evan Ringquist, 2012, Jossey-Bass
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參考書目 |
二、 延伸閱讀
1. 朱浤源主編,2000,《撰寫博碩士論文:實戰手冊》,台北:正中書局。
2. 吳珮瑛,2011,《老師在講你有在聽嗎?-論文寫作之規範及格式》,台北:翰蘆圖書。
3. 陳玉玲、王明傑編譯,《美國心理協會出版手冊:論文寫作格式》,台北:雙葉書廊。
4. 畢恆達著,2005,《教授為什麼沒告訴我?》,台北:學富文化。
5. Locke,L. F.等著,2002,項靖等譯,《論文計劃與研究方法》,台北:韋伯文化。
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評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
課堂參與 |
20% |
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2. |
回家作業 |
50% |
8擇5,每一作業10% |
3. |
期末報告 |
30% |
期末報告必須以未來論文可能之題目撰寫一論文計畫書,格式須完全遵照正式的論文計畫書的規定,並於課程最後兩周進行口頭報告與同學互評 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/26 |
課程概述 |
第2週 |
3/05 |
研究設計 (附檔為如何發展研究問題) |
第3週 |
3/12 |
研究方法與研究類型 |
第4週 |
3/19 |
抽樣 |
第5週 |
3/26 |
調查研究法 |
第6週 |
4/02 |
春假 |
第7週 |
4/09 |
次級資料分析 |
第8週 |
4/16 |
量化研究寫作-次級資料分析 |
第9週 |
4/23 |
質化研究寫作--訪談法 |
第10週 |
4/30 |
個案研究法 |
第11週 |
5/07 |
個案研究法 |
第12週 |
5/14 |
內容分析 |
第13週 |
5/21 |
訪談 |
第14週 |
5/28 |
訪談 |
第15週 |
6/04 |
實驗設計 |
第16週 |
6/11 |
論文寫作與報告注意事項 |
第17週 |
6/18 |
期末報告 |
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