課程名稱 |
人與科技體驗學習(一) Experiential Learning in Human and Technology |
開課學期 |
109-1 |
授課對象 |
醫學院 醫學系 |
授課教師 |
陳慧玲 |
課號 |
Med3063 |
課程識別碼 |
401 38500 |
班次 |
|
學分 |
1.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期四1,2,3,4(8:10~12:10) |
上課地點 |
|
備註 |
週四8:30-12:30於人文館209室上課。醫三優先選修。與葉啟娟合開。與林明燦、盧國賢、蔡詩力合授 總人數上限:15人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1091eliht1 |
課程簡介影片 |
|
核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
課程概述 |
瞭解十六世紀以來醫學科學及醫療科技發展的進程,理解科技主導醫療所產生的衝擊,認識醫療科技造成的人文、社會問題。”人與科技體驗學習”選修課程,主要提供學生在專業科目以外的人文探索機會,也希望在大三能輔助同學適應解剖學課程,讓同學有多元的認識,心理準備,以及與老師討論的機會。 |
課程目標 |
希望透過這個課程的設計,拓展學生視野,啟發學生思考如何善用科技成果於健康福祉,在科技與人文間取得正確的定位。 |
課程要求 |
1. 醫學系三年級學生優先選修。
2. 課程進行方式:小組討論及體驗活動 (每個月1-2次,一次4小時,授課地點於醫學人文館2樓第209討論室,授課時間為星期四之上午8:30至12:30分)請同學於課前2週主動與授課教師聯繫。
3. 評分標準:70﹪隨堂表現,30%書面報告。
4. 書面報告: 於每堂課後,將課程中得到啟發或心得,或問題,作為個人報告,此部份為鼓勵同學思考、提問、及記錄觀點、整理,字數不拘。建議於每堂課後兩週內寄出,所有報告請於110年01月07日前將報告電子檔(word檔)mail至助教信箱mebemcntu@gmail.com。
5.請假規定:請依「國立臺灣大學學生請假辦法」辦理請假手續;如未請假或請假不符規定,當次上課之平時成績以零分計。
|
預期每週課後學習時數 |
|
Office Hours |
|
指定閱讀 |
待補 |
參考書目 |
參考書目:
1.醫學發展 財團法人國範文教基金會出版(視聽教材)
2.現代醫學在台灣 台灣醫學會百年見證 謝博生著
3.景福醫訊2012年8月: 醫學傳承專輯- 解剖學專刊
4.台灣解剖學百年史。編者:哈鴻潛、高田; 出版:中華民國解剖學學會
5.呼吸化為空氣:一位天才神經外科醫師最後的生命洞察(When Breath Becomes Air)作者: 保羅.
卡拉尼提.
|
評量方式 (僅供參考) |
|
週次 |
日期 |
單元主題 |
第0週 |
|
課程需知下載(助教異動) |
第1週 |
|
課程簡介/109.09.17週四/上午8:30-8:45/陳慧玲醫師/hueyling@ntu.edu.tw/授課地點:醫學人文館2樓209討論室
台灣解剖學推手/醫學生的五感體驗/109.09.17週四/上午8:45-12:30/陳慧玲醫師/hueyling@ntu.edu.tw |
第2週 |
|
解剖學發展歷程及重要人物/109.09.24週四/上午8:30-12:30/盧國賢教授/lks@ntu.edu.tw |
第5週 |
|
破解達文西密碼/109.10.15週四/上午8:30-12:30/蔡詩力醫師/bientsai@gmail.com |
第10週 |
|
手術檯上的沈思/109.11.19週四/上午8:30-12:30/林明燦醫師/linmt@ntu.edu.tw |
第13週 |
|
誰是大體老師?/109.12.10週四/上午8:30-12:30/葉啟娟醫師/anneyeh@gmail.com |