修課同學與指導教授討論後訂定與該研究室發展相關之主題，藉由定期選閱期刊文獻、報告及討論，以培養閱讀新知並提升研究能力、充實研究室整體研究內容及品質。針對選擇性主題進行引言和最新的研究進展介紹，分析評論目前的困境與未來方向。 

1. 本校尚無訂定 A+ 比例上限。
2. 本校採用等第制評定成績，學生成績評量辦法中的百分制分數區間與單科成績對照表僅供參考，授課教師可依等第定義調整分數區間。詳見學習評量專區 (連結)。