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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/15 |
課程介紹
1.說明課程授課主題與方式
2.說明課程作業之繳交方式
3.說明服務學習課程之應用機會
(主要授課：何明蓉 教授/楊昆澈 醫師)
(支援授課：吳佳芳 顧問/專案秘書) |
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第2週 |
9/22 |
全球衛生之觀念介紹：
1. 授課主題與方式、課程作業之繳交方式
2. 閱讀資源介紹
3. 全球衛生之歷史演進與現況
4. 全球衛生與國際發展、國際志工服務趨勢
(主要授課：楊昆澈 醫師)
(支援授課：吳佳芳顧問/專案秘書) |
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第3週 |
9/29 |
全球衛生與服務學習之觀念與實務介紹：(1)
==>因杜鵑颱風放假一天
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第4週 |
10/06 |
授課老師因公出國開會，改為小組開會進行讀書會討論，請各組完成【課堂實務分享】之指定閱讀書目，並依報告需求完成課程指定報告。
國際志工援助模式的發展趨勢與轉變
(主要授課：吳佳芳 顧問/專案秘書)
(支援授課：楊昆澈 醫師)
【課堂實務分享】
指定閱讀：(01、50、04、05、20、60、07、08)
A-1. 愛呆西非連加恩
—攝氏 45 度下的小醫師手記
B-1. 做自己與別人生命中的天使
C-1. 國際觀的第一本書—看世界的方法
D-1. 世界真的變了！—10個你必須知道的未來
E-1. 愛，補人間殘缺：羅慧夫台灣行醫四十
F-1. 微聲盼望：薄柔纜醫師獻身花蓮偏鄉醫療
四十年
G-1. 辛西雅與梅道診所的故事
H-1. 邊境漂流─我們在泰緬邊境2000天 |
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第5週 |
10/13 |
全球衛生與服務學習之觀念與實務介紹：(1) and (2)
1.國際志工援助模式的發展趨勢與轉變
2.國際志工服務方案的設計與實踐：Step by Step
國際志工服務方案的規劃、需求評估及前置
作業安排、資源籌募與管理等議題探討、
國際志工服務方案的田野實踐、成果評估、
生活實踐與應用
(主要授課：吳佳芳 顧問/專案秘書)
(支援授課：楊昆澈 醫師)
【課堂實務分享】
指定閱讀：(請見書單：01、50)
A-1. 愛呆西非連加恩
—攝氏 45 度下的小醫師手記
B-1. 做自己與別人生命中的天使 |
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第6週 |
10/20 |
104年度全球衛生與服務學習成果說明會：
2015印度拉達克台大醫院新竹分院醫療團
(學生組、醫療組分開報告)
2015非洲馬拉威台大醫學系服務學習團
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第7週 |
10/27 |
全球衛生合作議題與服務模式之討論：(2)
主題一：從慢性疾病處置看全球衛生合作與志工
團體之服務模式：廖哲偉醫師
主題二：從感染性疾病處置看全球衛生合作與志
工團體之服務模式：楊昆澈醫師
(主要授課：楊昆澈 醫師/廖哲偉醫師)
(支援授課：吳佳芳顧問/專案秘書)
【課堂實務分享】
指定閱讀：(請見書單： 04、05)
C-1. 國際觀的第一本書—看世界的方法
D-1. 世界真的變了！—10個你必須知道的未來 |
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第8週 |
11/03 |
國際志工服務模式與因地制宜之應用討論(1)
保健室設立概念與社區訓練合作(1)
(主要授課：劉欣明醫師、吳柏澍醫師)
(支援授課：楊昆澈 醫師、吳佳芳顧問/專案秘書)
【課堂實務分享】
指定閱讀：(請見書單：20、60、07、08)
E-1. 愛，補人間殘缺：羅慧夫台灣行醫四十
F-1. 微聲盼望：薄柔纜醫師獻身花蓮偏鄉醫療
四十年
G-1. 辛西雅與梅道診所的故事
H-1. 邊境漂流─我們在泰緬邊境2000天 |
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第9週 |
11/10 |
期中考週停課一次 |
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第10週 |
11/17 |
國際志工服務模式與因地制宜之應用討論(2)
保健照護系統與健康促進系統之建立與應用：
以2015年印度拉達克地區為例：(1)
(保健室設立/管理/訓練、傷口照護、
社區訓練應用)
(主要授課師 廖哲偉醫師、楊雯倩 、)
(支援授課：楊昆澈 醫師、
吳佳芳顧問/專案秘書)
【課堂實務分享】
指定閱讀：(請見書單：20、27、21、66)
A-2. 志工企業家—提升人類社會的力量
B-2. 貧民窟裡的領導－德瑞莎修女的管理智慧
C-2. 窮人的銀行家—尤努斯打造無貧世界
D-2. 黑暗中的彩虹：
屏東基督教醫院在馬拉威的3650個日子
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第11週 |
11/24 |
國際志工服務模式與因地制宜之應用討論(3)
保健照護系統與健康促進系統之建立與應用：
以2015年印度拉達克地區為例：(2)
(成人與兒童健檢系統設立/管理/處置建議、 生物統計分析工具及套表管理之實務應用、資料庫與統計分析、健檢管理與應用)
(主要授課：：楊昆澈 醫師、洪惠芳醫師
(支援授課：吳佳芳顧問/專案秘書)
【課堂實務分享】
指定閱讀：(請見書單：60、12、13、06)
E-2. 無國界醫生的世界(舊版書名：槍口下的急
診室—無國界醫師的奮鬥故事)
F-2. 無國界醫生行醫記－出走到賴比瑞亞
G-2. 回家的路 是這樣走的：無國界醫生在葉門
H-2. 愛無國界—法默醫師的傳奇故事 |
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第12週 |
12/01 |
國際志工服務模式與因地制宜之應用討論(4)
1.Partners In Health and Paul Farmer: Structural Violence
2.Ladakh教學實務分享：教學方法與教學設計
(主要授課：楊昆澈 醫師 吳曜安老師 )
(支援授課：吳佳芳顧問/專案秘書)
【課堂實務分享】
指定閱讀：(請見書單：29、30、31、62)
A-3. 我們—移動與勞動的生命記事
B-3. 跨國灰姑娘
—當東南亞幫傭遇上台灣新富家庭
C-3. 逃－我們的寶島，他們的牢
D-3. 回家 |
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第13週 |
12/08 |
國際志工服務模式與因地制宜之應用討論(5)
營養系統與健康促進系統之建立與應用：
以2015年印度拉達克地區為例
(營養評估、營養調查、營養介入與改善建議)
(主要授課：歐陽鍾美 主任、徐偉方 營養師)
(支援授課：楊昆澈 醫師、
吳佳芳顧問/專案秘書)
【課堂實務分享】
指定閱讀：(請見書單：28、63、64、65)
E-3. 不要叫我外籍新娘
F-3. 離/我們的買賣，她們的一生
G-3. 外婆家有事：台灣人必修的東南亞學分
H-3. 我們的小幸福、小經濟：
9個社會企業的熱血•追夢實戰故事
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第14週 |
12/15 |
國際組織介紹與延伸討論
全球衛生與國際組織介紹：以IMF與World Bank為例
(主要授課： 吳佳芳顧問/專案秘書)
全球衛生與國際組織介紹與實習分享
(主要授課： 李怡萱醫師)
(支援授課：楊昆澈 醫師、吳佳芳顧問/專案秘書)
【課堂實務分享】
指定閱讀：(請見書單：67、69、73、71)
A-4. 有種生活風格，叫小鎮：天空的院子：翻轉地方的夢想、信念、價值
B-4. 出走，是為了回家：普林斯頓成長之路
C-4. 在白天做夢的人：從臺大醫師到網路教師，
敢夢敢為的翻轉人生
D-4. 記得這堂閱讀課：偏鄉教師楊志朗 用閱讀
翻轉孩子的人生 |
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第15週 |
12/22 |
國際志工服務模式與因地制宜之應用討論(7)
1.醫藥照護系統與健康促進系統之建立與應用：
以2015 年印度拉達克地區為例
(醫藥資源調查/管理/訓練、社區訓練應用)
(主要授課：廖翎均 藥師)
2.出去是為了再回來：藥師在不同角色的應用，以社區藥局為例
(主要授課：梁紫瑄 藥師)
（支援授課：楊昆澈 醫師/兼任講師、吳佳芳 顧問/專案秘書）
【課堂實務分享】
指定閱讀：(請見書單：74、75、76、77)
E-4. 為未來而教：葉丙成的 BTS 教育新思維
F-4. 學•思•達：張輝誠的翻轉實踐
G-4. 思辨：熱血教師的十堂公民課
H-4. 翻轉學習：10個老師的跨學科翻轉手記，
讓學習深化、學生更好奇 |
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第16週 |
12/29 |
國際志工服務模式與因地制宜之應用討論(8)
1.從HIV看世界 - 李官燁醫師
2.教案設計與課程實施：學生志工在衛教教學與教案交流之設計與應用: 吳曜安老師
（支援授課：楊昆澈 醫師/兼任講師 吳佳芳 顧問/專案秘書）
【課堂實務分享】
指定閱讀：(請見書單：33、34、35、68)
A-5. 我的小革命：
相信夢想，相信自己內在的力量
B-5. 我的小革命：顛覆主流
C-5. 我的小革命：永續生活
D-5. TEDxTaipei未來世代的成功必修課：
15位新世代啟航者，顛覆思維的生命故事 |
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第17週 |
1/05 |
國際志工服務模式與因地制宜之應用討論(9)
影像紀錄之準備、資料管理、應用與倫理議題：以2015年印度拉達克地區為例
（主要授課：楊昆澈 醫師/兼任講師）
（支援授課：吳佳芳 顧問/專案秘書）
【課堂實務分享】
指定閱讀：(請見書單：78、79、24、52)
E-5. 社企力 !：社會企業＝翻轉世界的變革力
量。用愛創業，做好事又能獲利！
F-5. 如何打造社會企業：以人為本的新商機，
幸福經濟帶來大收益
G-5. 誰說偉大的事都被有錢人做完了!：你可以
改變世界，別只是立志賺錢
H-5. 你就是改變的起點
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第18週 |
1/12 |
期末考週停課一次 |
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第19週 |
1/19 |
繳交期末成果報告 |