內外科護理學分為一及二兩個獨立但相關之課程，整體目的為探討罹患疾病之成人，如何經歷健康─疾病之轉換階段，以及其住院期間之身心靈以及社會問題；漸進式重點如下：內外一著重於加強、整合並延續學生之基礎護理知識與技能，強調促進學生對成人各科之專業知識之了解與實際應用。此階段結束時，學生應(1)熟悉且能執行專業科別之照護重點及技術、(2)理解相關檢查及治療之意義、(3)識別病家之需求並設計及執行相對應之計畫。
許多護理理論提出，護理的核心不僅在病人本身，亦在病人如何與醫護人員互動及建立關係(McCamant, 2006)。因此，除延續內外一之重點，內外二進一步鼓勵學生反思自身之護理經驗、檢視醫護病關係、探討社會文化對病家之影響。此階段完成時，學生應(1)整合自身經驗，將自己之獨特思考融入專業照護、(2)對醫護病關係及社會文化問題具敏感度，可根據觀察到之狀況獨立執行以病人為中心之全人照護。