小兒科護理學

一、課程概述：
本課程乃由人類生命發展過程之觀點，介紹兒童時期的健康照顧、常見疾病，以及疾病與住院對兒童及家庭的影響。以協助學生發展照顧兒童之基本知識與技能，並瞭解其家庭面對孩童健康問題所引發之調適過程。

二、課程目標：
本課程之安排，使學生能夠--------
1.認識兒童時期的健康需求；
2.發展與兒童溝通的技巧；
3.認識兒童時期常見疾病的基本生理、病理變化及治療方式；
4.了解住院及疾病對兒童及家庭的影響；
5.發展照顧兒童健康問題的基本技能；
6.體認兒科護理人員的專業角色及功能；
7.發展與其他醫療專業人員共同提供兒童健康照顧的能力。

三、授課時間及學分數：
學 分 數： 共計6學分。
課室教學： 3學分，每週上課6小時（集中於學期後八週）。
臨床實習： 3學分，每週實習18－20小時（集中於學期後八週）。

四、教學方法：
1.課室教學：包括課堂講授、視聽教材如:錄影帶、幻燈片等輔
助教學。
2.實習活動：臨床實習及臨床討論(包括兒科病房及兒科門診
)。
3.見習活動：兒童加護病房(PICU)、嬰兒加護病房(7C)、骨髓移植加護 病房(BMT)見習參觀。
4.參觀活動：第一兒童發展中心。

五、作業：
1.臨床實習作業：每週各交一次,內容為護理計畫 (Care Plan)或行為過程記錄 (Process Recording)，由實習指導老師視學生情況而決定作業形式。
2.讀書報告：口頭報告(要交書面摘要)一篇。
3.參觀及見習報告：PICU 、7C、BMT見習及第一兒童發展中心參觀報告整合為一篇。(需加以比較分析)
4.門診實習作業：兒科門診團體衛教

六、成績考核：
課 室 教 學： 期中考 35 %
期末考 40 %
讀書報告 15 %
課室參與 10 %
臨 床 實 習： 臨床表現 50 % (護理過程、專業態 度及學習態度)
實習作業 25 %
臨床討論表現15 %
團體精神表現10 %
七、考試規則:考試時若有作弊情形，以零分計。

八、請假規則:
(一).請假手續
1.事假、公假應事先經教師同意，並辦理請假手續。
2.病假、喪假應於實習前以電話或口頭報告教師及實習單位護理長， 再於三天內補辦