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課程名稱 |
護理專業問題研討
Seminar on Professional Issues |
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開課學期 |
104-2 |
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授課對象 |
醫學院 護理學系 |
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授課教師 |
黃貴薰 |
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課號 |
NURSE4001 |
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課程識別碼 |
406 40700 |
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班次 |
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學分 |
1 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期五8,9(15:30~17:20) |
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上課地點 |
護階梯教室 |
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備註 |
與賴裕和、孫秀卿合開
總人數上限：48人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1042NURSE4001_profes |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程主要在協助學生瞭解護理專業發展與社會環境的關係，探討倫理、法律、政治對護理專業的影響，確認專業內與專業外的問題，使學生對護理專業與個人的關係有更深入的認識，協助學生定位自己在個人和專業發展的角色。 |
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課程目標 |
1. 分析護理專業問題與發展的趨勢
2. 闡釋護理專業團體對於護理專業的影響
3. 探究相關護理法律規定與倫理規範
4. 體認護理相關工作的特質與發展
5. 闡釋政策與護理專業的關係
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課程要求 |
1. 課堂參與 10%
2. 課前閱讀摘要 (每週上課時繳交，共6篇) 30%
3. 主題提問與討論（於CEIBA討論區發表） 10%
4. 堂課提問及書面整理報告（每組交2份） 20%
5. 心得報告(每位同學對本學期的課程內容，任選一次的主題書寫一份心得報告) 15%
6. 個人專業生涯規劃（思考並綜合課堂所學，每位同學書寫一份對自己未來的專業發展計畫） 15%
※第4~6項目之作業繳交日期為6月3日（所有作業請交給貴薰老師）
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
A.影響護理專業發展的重要議題
蔡淑鳳(2011)。護理專業發展之機會與挑戰－臺灣護理精彩一百。護理雜誌，58(3)，5-11。
Mercer, M. A.(2011). Global Health Needs and Priorities in Developing Countries In P.S. Cowen, & S. Moorhead (8 Eds.), Current issues in nursing (pp. 789-797). St. Louis, MI: Mosby Elsevier.
Schutte, D.L.(2011). Genetics, genomics, and current issues for professional nursing. In P.S. Cowen, & S. Moorhead (8 Eds.), Current issues in nursing (pp. 269-275). St. Louis, MI: Mosby Elsevier.
B.政策對護理專業的影響
王秀紅 (2014)。學而優則仕－談護理專業之政治參與。護理雜誌， 61(4)， 29-34。
蔡淑鳳、王秀紅（2007）。台灣專科護理師的政策制定與發展。護理雜誌，54(6)，5-10。
Leavitt, J. K. (2009). Leaders in health policy: A critical role for nursing. Nursing Outlook， 57(2)， 73-77.
C.護理人員應有的法律認識
曾惠明 (2004)･ 從護理相關刑事訴訟案件之分析探討護理人員的法律責任－以最高法院 判決為例･護理雜誌，51(4)，71-81。
周心如、鄭宜昌、張宏文、蘇麗智(2010) ･ 護理業務糾紛發生原因－以法院案例分析･ 護理暨健康照護研究， 6(4)，271-279。
Edwards,N. (2011). Legal, ethical and moral considerations in caring for individuals with diminished capacity. In P.S. Cowen, & S. Moorhead (8 Eds.), Current issues in nursing (pp.636-644). St. Louis, M: Mosby Elsevier.
D.男丁格爾護理之路
王秀紅（2011）．性別主流化與護理．護理雜誌，58(6)，5-10。
黃俊哲、郭英玲（2011）．男性護理人員執業發展現況之探討．護理雜誌，58(6)，90-95。
章淑娟、蘇雅慧（2007）．男丁格爾--護理人員的性別期待與趨勢．志為護理，6(2)，20-25。
曾雅玲、陳靜如(2008)･男護士臨床護理工作之生活經驗･實證護理，4(1)，61-70。
Meadus, R. J. & Twomey, J. C. (2011). Men student nurses: The nursing education experience. Nursing Forum, 46(4),269-279.
E.專業生涯發展
蔡秀鸞（2014）･ 世紀回眸－護理專業的角色拓展･護理雜誌，61(4，特刊)，69-77。
江馥名、黃珊、郭倩琳、黃美華 (2011)･女性護理人員生涯自我效能及生涯阻礙之研究･長庚護理， 22(1)， 15-25。
Cram, E. (2011). Staff nurses working in hospitals: Who are they, what do they do, and what are their challenges? In P.S. Cowen, & S. Moorhead (8 Eds.), Current issues in nursing (pp. 13-22). St. Louis, MI: Mosby Elsevier.
F.不一樣的專業路(NP,CRN)
a.NP專科護理師
林文綾、王曼溪(2007)･專科護理師的養成與發展･護理雜誌，54(6)，11-15。
林欣欣、張禹玲 (2008)･從美國急症執業護理師看台灣專科護理師之發展．長庚護理，
19(2)， 211-217。
林純美、林盈秀、曾淑津、季瑋珠、賴文恩（2008）。在衝突中成長，一段無悔的專科護理師生涯-質性研究。光田醫學雜誌，3(5)，21-30。
蔡淑鳳、王秀紅（2007）。台灣專科護理師的政策制定與發展。護理雜誌，54(6)，5-10。
張兆香、唐婉如（2014）。台灣專科護理師工作滿意度及其相關因素探討。台灣專科護理師學刊， 1（1），30-42。
邱慧洳（2015）。簡評專科護理師解釋病情與書寫醫療紀錄之法源— 兼論兩刑事裁判。台灣專科護理師學刊，1(1) ，43-49 。
Morris, K.J. (2011). Nurse practitioners: Taking their place in the health care area. In P.S. Cowen, & S. Moorhead (8 Eds.), Current Issues in Nursing (pp.32-40). St. Louis, MI: Mosby.
b.CRN(臨床研究護理師)
金詠興、賴裕和、吳智珠、魏德芝、劉滄梧、彭汪嘉康 (2004)．腫瘤護士在臨床試驗中之角色與功能．腫瘤護理雜誌，4(2)，15-23。
高綺吟、胡文郁、楊志新、王新芳、俞玉潔（2015）・臨床研究護理師對臨床試驗之認知與工作概況．台灣醫學， 19（2），117–124。
高綺吟、黃貴薰、戴玉慈、白雅瑛、胡文郁 (2015)．臨床研究護理師執行臨床試驗角色職責之探討．護理雜誌，62（3），30-40。
MacArthur, J., Hill, G., Callister, D. (2014). Professional issues associated with the clinical research nurse role. Nursing Standard, 29(14), 37-43.
c.Clinical nurse specialists (CNS)
陳淑娟、朱栩萱、陳玨伶、陳淑娟、張桂玲、洪敏瑛 (2014)･無縫接軌的腫瘤個案管理模式-臺大醫院經驗･源遠護理，8(2)，12-18。
Goudreau, K. A. (2011). Clinical nurse specialists: Education and practice issues. In P.S. Cowen, & S. Moorhead (8 Eds.), Current issues in nursing (pp. 23-31). St. Louis, M: Mosby Elsevier.
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參考書目 |
陳月枝、馬鳳岐、李引玉、杜敏世、王瑋、陳玉枝等(2005)•護理專業問題研討•臺北：華杏。
蔣立琦總校閱 (2015)•護理專業問題研討•臺北：永大。
陳維昭(2007)•我見我思•臺北：臺大出版中心。
Cowen, P. S., & Moorhead, S. (2011). Current issues in nursing (8th ed.). St. Louis, MI: Mosby.
Creasia, J. L., & Friberg, E. E. (2011). Conceptual foundations: The bridge to professional nursing practice (5th ed.). St. Louis, MI: Elsevier Mosby.
Finkelman, A. W., & Kenner, C. (2010). Professional nursing concepts: Competencies for quality leadership. Sudbury, MA: Jones and Bartlett Publishers
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評量方式
(僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/26 |
課程介紹 |
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第2週 |
3/04 |
2.專業生涯發展：從新手到專家 |
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第3週 |
3/11 |
分組提問討論(請事先與各老師確認)--3hr |
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第4週 |
3/18 |
1.影響護理專業發展的重要議題(*) |
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第5週 |
3/25 |
分組提問討論(請事先與各老師確認)--3hr |
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第6週 |
4/01 |
(溫書假) |
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第7週 |
4/08 |
3.「男」丁格爾護理之路(*) |
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第8週 |
4/15 |
4.政策對護理專業的影響：以長照為例(*) |
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第9週 |
4/22 |
5.護理人員應有的法律認識(*) |
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第10週 |
4/29 |
分組提問討論(請事先與各老師確認) |
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第11週 |
5/06 |
7.不一樣的專業路-2~ NP(*) |
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第12週 |
5/13 |
分組提問討論(請事先與各老師確認) |
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第13週 |
5/20 |
8.不一樣的專業路-3~ CRN(*) |
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第14週 |
5/27 |
分組提問討論(請事先與各老師確認) |
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第15週 |
6/03 |
6.不一樣的專業路-1~ 學術研究 |
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第16週 |
6/4 |
期末評值 & 作業繳交 |
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