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課程名稱 |
護理專業問題研討
SEMINAR ON PROFESSIONAL ISSUES |
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開課學期 |
97-2 |
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授課對象 |
醫學院 護理學系 |
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授課教師 |
黃貴薰 |
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課號 |
NURSE4001 |
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課程識別碼 |
406 40700 |
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班次 |
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學分 |
1 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期五7,8(14:20~16:20) |
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上課地點 |
護視聽教室 |
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備註 |
與黃璉華合開
總人數上限：50人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
一、課程概述：
本課程主要目的在協助學生瞭解護理專業發展與社會環境的關係，探討倫理、法律、政治對護理的影響，確認專業內與專業外的問題，使學生對護理專業與個人的關係有更深入的認識，協助學生定位自己在個人和專業發展的角色。
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課程目標 |
二、教學目標：
1. 分析護理專業問題與發展的趨勢
2. 闡釋護理專業團體對於護理專業的影響
3. 探究相關護理法律規定與倫理規範
4. 體認護理相關工作的特質與發展
5. 闡釋政策與護理專業的關係
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課程要求 |
三、學分數：1學分，護理學系必修
四、修課者資格：修過內外科護理學(一)或產科護理學或兒科護理學
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
五、參考資料：
陳月枝、馬鳳岐、李引玉、杜敏世、王瑋、陳玉枝等 (2005)• 護理專業問題研討•臺北：華杏。
盧美秀 (2005) •護理專業問題研討•臺北：五南。
陳維昭 (2007) •我見我思•臺北市：臺大出版中心。
Kennedy, D. (2000) •學術這一行 (楊振富譯)•臺北：天下文化。(原著出版於1999)
Kirp, D. L. (2004) •搶救大學，都是行銷惹的禍？(賴慈芸譯) 臺北：天下雜誌。(原著出版於2003)
Cowen, P. S., & Moorhead, S. (2006). Current issues in nursing (6th ed.). St. Louis: Mosby.
Daly, J., Speedy, S., Jackson, D., & Lambert, V. (2005). Professional nursing: Concepts, issues, and challenges. NY: Springer.
Mitchell, P. R. (1993). Nursing perspectives and issues (5th ed.). N.Y.: Delmar.
Schwirian, P. M., & Moloney, M. M. (1998). Professionalization of nursing: Current issues and trends (3rd ed.). Philadelphia: Lippincott.
Zerwekh, J., & Claborn, J. C. (2005). Nursing today: Transition and trends (3rd ed.). Philadelphia: Saunders.
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評量方式
(僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/20 |
課程介紹
影響護理專業發展的重要議題
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第2週 |
2/27 |
政策對護理專業的影響 |
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第3週 |
3/06 |
分組討論 |
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第4週 |
3/13 |
護理人員應有的法律認識 |
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第5週 |
3/20 |
分組討論 |
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第6週 |
3/27 |
「男」丁格爾護理之路 |
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第7週 |
4/03 |
溫書假（放假） |
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第8週 |
4/10 |
分組討論 |
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第9週 |
4/17 |
不一樣的專業路 |
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第10週 |
4/24 |
分組討論 |
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第11週 |
5/01 |
專業生涯發展 |
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第12週 |
5/08 |
分組討論 |
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第13週 |
5/15 |
分組討論：第一組/第二組/第三組 |
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第14週 |
5/22 |
分組報告：第四組/第五組 |
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第15週 |
5/29 |
(端午節調整放假) |
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第16週 |
6/05 |
作業整理 |
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第17週 |
6/12 |
期末評值 |
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