課程名稱 |
精神衛生護理學 PSYCHIATRIC MENTAL HEALTH NURSING |
開課學期 |
96-2 |
授課對象 |
醫學院 護理學系 |
授課教師 |
陳杏佳 |
課號 |
NURSE4008 |
課程識別碼 |
406 42000 |
班次 |
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學分 |
3 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必修 |
上課時間 |
星期三1,2,3,4(8:10~12:10)星期五5,6(12:20~14:10) |
上課地點 |
護階梯教室護階梯教室 |
備註 |
週三1-4,週五5-6節;前八週上課實習。
週三單週上課。週五單週上課。先修科目:內外科護理學一與內外科護理學實習一與內外科護理學二與內外科護理學實習二與產科護理學與產科護理學實習與兒科護理學與兒科護理學實習(適用本系學士班學生)。 總人數上限:25人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
精神衛生護理學強調人類反應,包含生理、心理、認知、行為、社會及靈性等層面及其彼此之間的動態關係,護理的對象包括自我弁鄍Ⅴ捸B精神層面障礙的個案及相關的家庭及社區。護理人員藉著應用專業知識及治療性關係,使個案學習調適自我,發揮具有的潛能,精神衛生護理人員的角色則涵遣諯垂獢B慢性期護理,照會精神護理,急診精神護理,及社區精神衛生護理。 |
課程目標 |
本課程之設計,使學生能夠:
1. 認識精神疾病及其治療
2. 熟練溝通技巧及人際關係理論
3. 熟練個別護理中的重要概念
4. 認識精神醫療團隊成員的色 及弁?
5. 了解危機治療、團體治療、環境治療及家庭治療模式
6. 認識精神科護理人員於急診、照會及社區的角色
7. 了解人在各發展階段的適應,精神衛生問題及其護理
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課程要求 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
王美業(2000)•精神科護理學•台北:五南。
方紫薇、馬宗潔(2001)•團體心理治療的理論與實務•台北:桂冠。
李引玉(2004)•當代精神衛生護理•台北:偉華。
李明濱(2001)•實用精神醫學•台北:台大醫學院。
林清華(2005) • 精神藥物學 : 憂鬱症、焦慮症及失眠之治療•台北:合記。
林憲、林信男、胡海國(2000)•精神科治療學•台北:橘井文化。
胡海國(2003)•台灣精神障礙者照護發展研討會彙編•臺北:國家衛生研究院。
姜忠信、洪福建(2000)•認知治療的實務手冊-以處理憂鬱與焦慮為例•台北:揚智。
韋子大、張榮皋(2000)•精神病學的人際理論•臺北:昭明。
徐澄清、廖士程、彭兆禎(2002)•兒童行為治療•臺北:臺灣精神醫學會。
陳瑞蘭等合著(2004)•最新精神科護理學•台北:永大。
陳信昭(2003)•心理劇與創傷-傷痛的行動演出•臺北:心理。
曾文星、徐靜(2000)•現代精神醫學•台北:水牛。
曾文星、徐靜(2003)•精新編神醫學•台北:水牛。
楊淑瑜(2004) •實用精神科治療藥物指南•台北:康復之友聯盟。
蕭淑貞(2001)•精神科護理概論-基本概念及臨床應用•台北:華杏。
◎鍾信心(2006)•精神科護理學•台北市:華杏。
鍾信心、周照芳(2000)•精神科護理學•台北:華杏。
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評量方式 (僅供參考) |
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