課程資訊
課程名稱
動作控制與學習導論
Introduction to Motor Control and Learning 
開課學期
106-1 
授課對象
醫學院  物理治療學系  
授課教師
黃正雅 
課號
PT3011 
課程識別碼
408 31500 
班次
 
學分
1.0 
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期三4(11:20~12:10) 
上課地點
實習教室 
備註
本課程中文授課,使用英文教科書。與李亞芸合授
限學士班學生 且 限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限:40人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1061PT3011_mcl106 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程為動作控制與學習之入門課程,課程內容以教導對動作科學有興趣之學生,關於動作控制學與動作學習學之理論以及其神經生理基礎為主要目標,並以討論動作控制與學習之理論與臨床治療技術之關聯為次要教學目標。 

課程目標
課程目標: 修習學生在結束本課程時,應瞭解
1. How people move?
a. 動作分類與類型
b. 動作控制理論之歷史
2. Why they move this way?
a. 各門派動作理論概念與支持證據
b. 動作異常之可能原因機制
3. How can I help them?
a. 臨床治療學派
b. 動作學習理論及其臨床應用
4. How is the result?
a. 動作科學理論臨床應用實證效果
b. 影響療效之各項因素
核心能力:
1. 專業能力 (Professional skills)
2. 批判思考 (Critical thinking)
3. 團隊合作 (Teamwork)
4. 終身學習 (Life-long learning)
 
課程要求
1. 平時成績(包含課堂討論)(20%): 批判思考
2. 小組實驗設計與結果報告(40%): 專業能力、批判思考、團隊合作、終身學習
3. 期末考(40%):專業能力、批判思考
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
參考書目
1. 胡名霞。動作控制與動作學習(第四版)。台北:金名,2013。
2. Shumway-Cook, A. and Woollacott, M. H. (2016). Motor Control: Translating Research into Clinical Practice, 5th ed. Philadelphia: Wolters Kluwer Health/Lippincott Williams & Wilkins.
3. Schmidt R. and Lee T. (2011). Motor Control and Learning: A Behavioral Emphasis, 5th Edition. Human Kinetics.
 
指定閱讀
待補 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
9/13  Course introduction 
第2週
9/20  Motor learning concepts 
第3週
9/27  Conditions of practice 
第4週
10/04  中秋節放假 
第5週
10/11  Augmented feedback & Retention and transfer 
第6週
10/18  Memory 
第7週
10/25  Dynamic system theory & perception action 
第8週
11/01  Motor control theories 
第9週
11/08  Postural control -I 
第10週
11/15  校慶放假 
第11週
11/22  Postural control -II 
第12週
11/29  Attention and movement strategy 
第13週
12/06  Exam (黃正雅:45%、李亞芸:45%、黃湘涵:10%) 
第14週
12/13  Discussion: motor control & learning study 
第15週
12/20  Discussion: motor control & learning study 
第16週
12/27  Group presentation (I) 
第17週
1/03  Group presentation (II) 
第18週
1/10  Group presentation (III)