課程資訊
課程名稱
生物統計學
Biostatistics 
開課學期
104-2 
授課對象
醫學院  物理治療學系  
授課教師
黃正雅 
課號
PT3036 
課程識別碼
408 32530 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
必修 
上課時間
星期四6,7(13:20~15:10) 
上課地點
公衛101 
備註
本課程中文授課,使用英文教科書。與曹昭懿、林居正合開
限學士班學生 且 限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限:35人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1042PT3036_sta_1042 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程旨在探討與物理治療相關之研究設計與統計分析分法,學生須學習各種研究設計並了解其實用性,並可解釋文獻中統計結果之意義。 

課程目標
教學目標:學生完成本課程後,應具備以下核心能力
1. 專業能力:能描述物理治療研究之研究設計與統計分析方法的結果及解釋其意義。
2. 批判思考:能獨立批判文獻之研究設計的適當性,並可判斷文獻中統計分析方法之適切性,並可提出其他相關統計分析方法之可行性。
3. 終身學習:能夠養成文獻閱讀習慣及參考有價值文獻資料。
 
課程要求
1. 平時成績(20%)(包含 proposal討論) (專業能力、批判思考、終身學習)
2. 統計小考(40%) (專業能力、批判思考)
3. 期末口頭報告(40%):個人報告(專業能力、批判思考、終身學習)
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
參考書目
1. Currier DP. Elements of Research in Physical Therapy. 3rd ed. Baltimore: Williams & Wilkins, 1990.
2. Domholdt E. Rehabilitation Research: Principles and Applications. 4th ed. St. Louis: Elsevier Saunders, 2011.
3. Huck SW. Reading statistics and research. 6th ed. Boston: Pearson Education, Inc., 2012.
4. Portney LG & Watkins MP. Foundations of clinical research: Applications to practice. 3rd ed. Upper Saddle River: Prentice-Hall, Inc., 2009.
 
指定閱讀
待補 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/25  Introduction  
第2週
3/03  Descriptive statistics and statistical
inference (I) 
第3週
3/10  Descriptive statistics and statistical
inference (II)  
第4週
3/17  T-test and ANOVA (I) 
第5週
3/24  T-test and ANOVA (II)  
第6週
3/31  Critical appraisal of descriptive study and
RCT (I)  
第7週
4/07  Critical appraisal of descriptive study and
RCT (II) 
第8週
4/14  Correlation and regression  
第9週
4/21  Non-parametric tests  
第10週
4/28  Meta-analysis (I)  
第11週
5/05  Meta-analysis (II)
(Due of presentation title)  
第12週
5/12  Quiz for statistics
(林:60%, 曹:20%, 黃:20%)  
第13週
5/19  Discussion: proposal (I)  
第14週
5/26  Discussion: proposal (II)  
第15週
6/02  Student presentation (I)  
第16週
6/09  端午節 
第17週
6/16  Student presentation (II)  
第18週
6/23  Student presentation (III)