課程資訊
課程名稱
小兒物理治療學及實習一
Pediatric Physical Therapy and Practice (Ⅰ) 
開課學期
101-1 
授課對象
醫學院  物理治療學系  
授課教師
陳麗秋 
課號
PT3025 
課程識別碼
408 32800 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
必帶 
上課時間
星期四1,2(8:10~10:00) 
上課地點
實習教室 
備註
本課程中文授課,使用英文教科書。與廖華芳、鄭素芳合開
限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限:33人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1011pedPT1 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

 

課程目標
 
課程要求
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
參考書目
1. 廖華芳:小兒物理治療學。第三版。台北:禾楓出版社。2011年。
2. Tecklin JS (editor): Pediatric Physical Therapy, 4th ed. Philadelphia: JB Lippincott Company, 2008.
3. Campbell SK, Palisano RJ, Orlin M (ed). Physical Therapy for Children, 4th ed. Philadelphia: W.B. Saunders Company. 2011.
4. 廖華芳(編譯): 早期療育。台北:禾楓書局。2005年。 
指定閱讀
 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
平日上課 
15% 
 
2. 
書面與口頭報告 
25% 
 
3. 
期中筆試 
20% 
 
4. 
期末筆試 
20% 
 
5. 
期末實習考試 
20% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
9/13  課程簡介、分組與座位安排、決定報告主題、確定期末報告組別、實
證醫學簡介、上網資料收集(ref 1, chap 1)(至電腦教室 214)  
第2週
9/20  小兒物理治療師之角色與內容(包括教育系統)、分組討論並報告小
兒物理治療師之能力(ref 1,chap 1, 13) 
第3週
9/27  早期療育理論及個案處理模式簡介、早療理論之運用討論 
第4週
10/04  團隊合作模式& IEP、IFSP, 教導與諮詢技巧實習 
第5週
10/11  動態系統理論及其應用簡介 
第6週
10/18  兒童發展 (1): 分組報告兒童發展
(每組書面資料先上傳,印出給同學)每組報告 10 分鐘 
第7週
10/25  兒童發展 (2): 分組報告兒童發展;發展行為觀察實習 
第8週
11/01  步態之發展及測量實習 (ref 3, chap 5; ref 2, chap 2)  
第9週
11/08  期中考(筆試)與討論  
第10週
11/15  校慶 
第11週
11/22  評估工具之介紹與初步實習
(1.PDMS-2,2: HOME,3: GMFM,GMFCS)(ref 1, chap 3, ref 5) 
第12週
11/29  兒童發展評估與基本統計;評估工具之介紹與初步實習(1: HOMES,
2: CDIIT,3:PEDI)(ref 1, chap 3, ref 2)  
第13週
12/06  發展遲緩幼兒與智能不足兒童簡介、遲緩幼兒評估之實習(ref 1, chap
10)  
第14週
12/13  發展遲緩幼兒 CMM+ ICF 範例與討論 
第15週
12/20  一般兒童發展報告 I(Large group)  
第16週
12/27  一般兒童發展報告 II(Large group)  
第17週
1/03  期末考(實習考 )  
第18週
1/10  期末考(筆試)