課程資訊
課程名稱
神經物理治療學及實習二
Neurological Physical Therapy and Practice (Ⅱ) 
開課學期
109-2 
授課對象
醫學院  物理治療學系  
授課教師
李亞芸 
課號
PT3030 
課程識別碼
408 33010 
班次
 
學分
2.0 
全/半年
半年 
必/選修
必帶 
上課時間
星期五2,3,4(9:10~12:10) 
上課地點
 
備註
本課程中文授課,使用英文教科書。上課地點:實習教室(公衛344室)。與湯佩芳、黃正雅、劉宴齊合授
限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限:10人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1092PT3030_NeuroPT 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程為物理治療學系六年學制學生之必修課程,課程內容為神經科疾病之物理治療評估、治療、與預防,以養成物理治療核心專業能力。內容主要涵蓋﹕(一)神經物理治療臨床決策與個案處理模式;(二)神經物理臨床治療模式之理論基礎與相關技術;(三)以國際功能分類、個案處理模式、及實證醫學為基礎的主要神經疾病之物理評估、功能性診斷、治療、及療效;(四)物理治療在預防主要神經疾病之發生、惡化、與再發之介入方法和實證功效。於神經科學疾病物理治療與預防一中,課程已涵蓋腦中風的各項基本概念,包含病生理機轉、各項神經學及與腦中風相關之評估檢查及各類型介入模式。本課程,神經科學疾病物理治療與預防暨實習二,則將涵蓋其他各類型的神經科學疾病,包含周邊神經系統疾病如周邊神經損傷、前庭系統病變、基藍巴瑞氏症等;進行性神經疾病如運動神經元疾病、多發性硬化症、小腦病變、巴金森氏症等;及非進行性神經疾病如脊髓損傷、頭部外傷、腦瘤等。本課程將採多元學習方式進行,授課老師除了授予相關專業知識與示範溝通、評估、及治療技巧外,亦將以臨床案例方式引導學生思考討論、進行小組互動實作練習、問題導向學習、文獻選讀與報告等學習活動,以培養學生專業能力、批判思考、終身學習、服務倫理、人文關懷、和團隊合作能力。 

課程目標
在結束本全年之課程後,學生應能
1. 以自主學習方式(含課前預習、文獻選讀、提問討論)了解神經物理治療個案的基本評估與介入概念(認知與態度層面)。
2. 以實作方式學會神經物理治療個案的基本評估與介入的技巧(技巧與態度層面)。
a. 分組團隊練習方式培養學生實際施行評估與介入治療的能力。
b. 培養仔細觀察、注重安全、良好溝通的技能。
3.習得基本神經物理治療相關評估與治療技術內容如下:
a. 臨床決策模式架構與三大基本臨床治療模式(任務取向模式、神經誘發模式、肌肉再教育)之觀念與技術。
b.各類神經疾病之適當的物理評估與治療重點,包含周邊神經系統疾病如周邊神經損傷、前庭系統病變、基藍巴瑞氏症等;進行性神經疾病如運動神經元疾病、多發性硬化症、小腦病變、巴金森氏症等;及非進行性神經疾病如脊髓損傷、頭部外傷、腦瘤等。
4. 了解物理治療在預防主要神經疾病之發生、惡化、與再發之介入方法和實證功效。
5. 培養至醫療院所神經物理治療單位進行臨床實習之基本專業知識、評估與治療技巧、服務倫理、人文關懷、和團隊合作能力。
6. 養成閱讀、評論、與應用神經物理治療相關醫學論文之基本能力。 
課程要求
待補 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
另約時間 備註: 平時成績(課堂參與、報告、討論、與互動實作) 10% 期中考(筆試) 25% 期末筆試 25% 期末跑考(OSCE format) 40% 
參考書目
參考書目
1.Lazaro R, Reina-Guerra S, Quiben M (Eds.). Umphred’s Neurological Rehabilitation. 7th ed. [Electronic Book] St. Louis, MO: Elsevier. 2020.
2.O'Sullivan SB, Schmitz TJ, Fulk G (Eds.). Physical Rehabilitation: Assessment and Treatment. 7th ed. Philadelphia: FA Davis. 2019.
3.Somers FM. Spinal cord injury-functional rehabilitation, 3rd ed. New Jersy: Prentice Hall, 2009.
4.Bromley I. Tetraplegia and paraplegia: a guide for physiotherapists. 6th ed. London: Churchill Livingstone. 2006.
5.Carr J and Shepherd RB. Neurologic Rehabilitation: Optimizing Motor Performance, 2nd ed. Butterworth-Heinemann, 2010.
6.林光華等編著。神經物理治療學(上、下冊),第二版。台北:禾楓,2020。
7.王瑞瑤總校閱。神經疾病物理治療學。台中市:華格那企業,2016。
8.胡名霞。動作控制與動作學習,第五版。台北:金名,2019。
9.Shumway-Cook A, Woollacott MH. Motor Control: Translating Research into Clinical Practice. 5th ed. Philadelphia: Wolters Kluwer. 2017.
10.Davies PM: Right in the Middle. Berlin: Springer-Verlag, 1993.
11.Sullivan PE, Markos PD. Clinical Procedures in Therapeutic Exercise. 2nd ed. Connecticut: Appleton & Lange, 1996.
 
指定閱讀
待補 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/26  Course orientation
PT for multiple sclerosis and Guillain-Barre syndrome
 
第2週
3/5  PT for SCI (I), Evaluation 
第3週
3/12  PT for SCI (II), treatment I 
第4週
3/19  PT for SCI (III), treatment II 
第5週
3/26  PT for SCI (IV), gait training and wheelchair activity training 
第6週
4/2  兒童節及民族掃墓節補假 
第7週
4/9  PT for neurovascular entrapment syndromes & PNS lesions 
第8週
4/16  PT for motor neuron diseases, Amyotrophic lateral sclerosis, and post-polio syndrome
(revisit assistive-device for neurological patients) 
第9週
4/23  Midterm exam (written) 
第10週
04/30  PT for vestibular disorders 
第11週
5/7  PT for cerebellar disorders 
第12週
5/14  PT for basal ganglia disorders (I) 
第13週
5/21  PT for basal ganglia disorders (II) 
第14週
5/28  PT for inflammatory and infectious brain disorders (includes HIV infection)
Clinical models revisited: recent advances on neurorehabilitation 
第15週
6/4  PT for traumatic brain injury 
第16週
6/11  PT for brain tumors and end of life care
(practice: functional approach for neurological patients) 
第17週
6/18  Final Exam (written) 
第18週
6/25  Practice exam