課程大綱

課程資訊

課程名稱	動作控制與學習導論 Introduction to Motor Control and Learning
開課學期	112-1
授課對象	學程神經生物與認知科學學程
授課教師	黃正雅
課號	PT3042
課程識別碼	408 33170
班次
學分	1.0
全/半年	半年
必/選修	選修
上課時間	星期四6(13:20~14:10)
上課地點	物治實習4F
備註	本課程中文授課,使用英文教科書。與李亞芸合授限本系所學生(含輔系、雙修生) 且限學士班三年級總人數上限：40人

課程簡介影片
核心能力關聯	核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
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課程概述	本課程為動作控制與學習之入門課程，課程內容以教導對動作科學有興趣之學生，關於動作控制學與動作學習學之理論以及其神經生理基礎為主要目標，並以討論動作控制與學習之理論與臨床治療技術之關聯為次要教學目標。
課程目標	修習學生在結束本課程時，應瞭解 1.How people move? 　a.動作分類與類型　b.動作控制理論之歷史 2.Why they move this way? 　a.各門派動作理論概念與支持證據　b.動作異常之可能原因機制 3.How can I help them? 　a.臨床治療學派　b.動作學習理論及其臨床應用 4.How is the result? 　a.動作科學理論臨床應用實證效果　b.影響療效之各項因素
課程要求	評分辦法 1.平時成績(包含課堂討論)(20%): 批判思考 2.小組實驗設計與結果報告(40%): 專業能力、批判思考、團隊合作、終身學習 - 學生共分六組，三組報告motor control (與黃正雅老師討論)、三組報告motor learning(與李亞芸老師討論) - 每週報告為一組motor control與一組motor learning(每組25分鐘)：報告內容須包含study background, study design, results & discussion 3.期末考(40%):專業能力、批判思考
預期每週課後學習時數
Office Hours
指定閱讀	待補
參考書目	1.胡名霞。動作控制與動作學習(第四版)。台北：金名，2013。 2.Shumway-Cook, A. and Woollacott, M. H. (2016). Motor Control: Translating Research into Clinical Practice, 5th ed. Philadelphia: Wolters Kluwer Health/Lippincott Williams & Wilkins. 3.Schmidt R. and Lee T. (2011). Motor Control and Learning: A Behavioral Emphasis, 5th Edition. Human Kinetics.
評量方式 (僅供參考)

課程進度

週次	日期	單元主題
第1週	9/07	黃正雅 Course introduction Motor control theories
第2週	9/14	黃正雅 Normal postural control
第3週	9/21	黃正雅 Abnormal postural control
第4週	9/28	教師節放假
第5週	10/05	黃正雅 Dual-task control
第6週	10/12	黃正雅 Attention and movement strategy
第7週	10/19	李亞芸 Motor learning concepts
第8週	10/26	李亞芸 Conditions of practice
第9週	11/02	李亞芸 Motor learning lab
第10週	11/09	李亞芸 Augmented feedback Retention and transfer
第11週	11/16	李亞芸 Memory
第12週	11/23	黃正雅、李亞芸 Exam (黃正雅：50%、李亞芸：50%)
第13週	11/30	黃正雅、李亞芸 Discussion: motor control & learning study concept & design Study execution & data discussion
第14週	12/07	黃正雅、李亞芸 Group presentation 1
第15週	12/14	黃正雅、李亞芸 Group presentation 2
第16週	12/21	黃正雅、李亞芸 Group presentation 3