課程資訊
課程名稱
 物理治療專題討論
Seminar on Physical Therapy 
開課學期
 112-2 
授課對象
 醫學院  物理治療學系  
授課教師
 林冠吟 
課號
 PT4014 
課程識別碼
 408 42300 
班次
  
學分
 2.0 
全/半年
 半年 
必/選修
 必修 
上課時間
 星期六2,3(9:10~11:10) 
上課地點
 物治實習4F 
備註
 本課程中文授課,使用英文教科書。與鄭素芳、林居正、黃正雅合授
限本系所學生(含輔系、雙修生) 且 限學士班六年級以上
總人數上限：40人 
  
課程簡介影片
 
核心能力關聯
 核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

課程目的：專業的論文選讀及文獻整理報告 

課程目標
 課程目標：
1. 培養閱讀與整理文獻之能力（專科知能、終身學習）。
2. 培養演講之能力 (專科知能、溝通能力、終身學習)。
3. 培養撰寫報告之能力（專科知能、溝通能力、終身學習）。 
課程要求
 課程要求：
1.口頭報告日期之前至少一個月以前需主動與指導老師聯絡討論，以訂定報告題目、大綱以及後續討論行程。與指導老師約定討論之時間不得無故延期或缺席。沒有事先與指導老師討論者不能進行口頭報告。
2.口頭報告每位為 40分鐘，含報告25分鐘，討論 15 分鐘，非報告之同學需踴躍發問並給予建設性之建議，列為平常分數之評比。
3.書面報告一份，以中文或英文書寫，格式請依臺灣物理治療學會雜誌之規定書寫，參考文獻至少15篇。
4.口頭報告結束後二週內繳交報告資料給指導老師，內容包含書面報告、ppt檔以及所有參考資料與圖表，另需上傳一份書面報告至NTU cool網站，遲交者一律扣5分；經催交後每日扣2分。
5.請假需寫請假單交主授老師與該次課程負責教師，病假則當日上課前先打電話。
評分方法：口頭報告佔40%，書面報告佔40%，課堂參與表現佔20%
1.口頭報告佔40% (各分項佔 8%, 優良:7~8, 可接受:3~6, 差:1~2)
Preparation (time management)
Quality of literature review
Quality of slides
Presentation skill
Question handling
2.書面報告佔40% (各分項佔 8%, 優良:7~8, 可接受:3~6, 差:1~2)
Quality of the manuscript
Quality of literature review
Logic thinking process in the manuscript
osmetics
Time management
3.課堂參與表現佔20% (各分項佔10%, 優良:8~10, 可接受:5~8, 差:1~5)
Class attendance
Participation 
預期每週課後學習時數
  
Office Hours
  
指定閱讀
  
參考書目
  
評量方式
(僅供參考)
    
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
 2/24  Course introduction/Search database 
第2週
 3/02  How to write review and systematic review articles 
第3週
 3/09  個別分組討論 
第4週
 3/16  個別分組討論 
第5週
 3/23  個別分組討論 
第6週
 3/30  個別分組討論 
第7週
 4/06  兒童節連假 
第8週
 4/13  小兒物理治療專題討論  
第9週
 4/20  小兒物理治療專題討論  
第10週
 4/27  心肺物理治療專題討論 
第11週
 5/04  心肺物理治療專題討論 
第12週
 5/11  骨科物理治療專題討論 
第13週
 5/18  骨科物理治療專題討論 
第14週
 5/25  畢業典禮 
第15週
 6/01  神經物理治療專題討論 
第16週
 6/8  神經物理治療專題討論