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課程名稱 |
職能治療臨床實習二
Clinical Practice of Occupational Therapy (Ⅱ) |
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開課學期 |
106-2 |
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授課對象 |
職能治療學系 |
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授課教師 |
王湉妮 |
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課號 |
OT3009 |
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課程識別碼 |
409 30600 |
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班次 |
03 |
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學分 |
1.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必帶 |
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上課時間 |
星期一7,8,9(14:20~17:20) |
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上課地點 |
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備註 |
與吳佳音合開。修習本課程建議須具備：職能治療臨床實習一之程度(適用全校學士班學生)。
總人數上限：45人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程以職能治療學系三年級學生為授課對象，學程為半年，安排在三年級下學期，為一學分的實習課程。本課程將分為三部份，分別於生理疾病，心理疾病及小兒職能治療領域各實習五週。需配合三上的職能治療技術學，生理疾病職能治療，小兒職能治療，精神醫學及三下的日常生活功能評估訓練，心理疾病職能治療等專業科目內容，至臨床實際接觸病患，熟悉治療環境與設備，觀察病患之症狀，並將上課所教授之治療技巧實際應用在病患身上。
本課程全程採小班教學，將全班分為三組，分別輪流實習於生理疾病，心理疾病與小兒職能治療三領域中。生理疾病與小兒職能治療的實習場所，將以台大醫院西址復健部及兒童醫院的職能治療室為主。心理疾病職能治療的實習場所則以台大醫院、內湖三總與國泰醫院精神部的職能治療室為主。學生的成績由三領域之指導老師評分後再平均之。 |
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課程目標 |
課程結束後學生應有下列能力：
1. 正確實施標準化評估程序
2. 依據理論辨認出個案問題
3. 設定與職能需求相關的治療目標
4. 依據理論寫出適當治療計劃
5. 用個別或團體治療方式，提供個案安全及難易適中的職能治療活動或代償技巧
6. 呈現適當的溝通技巧 |
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課程要求 |
先修課程：職能治療臨床實習 |
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預期每週課前或/與課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
待補 |
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評量方式
(僅供參考) |
- 本校建議 A+ 比例上限為 20% ，非強制規定，授課教師可依課程要求調整，建議必修課程參考。
- 本校採用等第制評定成績，學生成績評量辦法中的百分制分數區間與單科成績對照表僅供參考，授課教師可依等第定義調整分數區間。詳見學習評量專區 (連結)。
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