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課程名稱 |
社區衛生護理學實習
Community Health Nursing Practice |
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開課學期 |
114-1 |
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授課對象 |
學士後護理學系 |
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授課教師 |
謝慧玲 |
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課號 |
BSN4005 |
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課程識別碼 |
412 41910 |
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班次 |
02 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
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上課地點 |
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備註 |
實習課程。實習地點為雲林，合授教師：曾姿嬋、張惠娟，詳細上課時間請見ntu cool。與高碧霞合授
限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限：30人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本科目是協助學生探討罹患疾病之成人於住院期間與護理有關之生理、病理及心理社會問題，了解相關之檢查及治療；透過護理過程評估和判斷個案及家庭對住院疾病的身心靈反應，計劃和執行可行的護理措施以及評價護理成果，以提供整體性之護理。 |
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課程目標 |
1. 認識成人護理在生理、病理及心理社會方面的概念（基礎生物醫學科學）。
2. 運用護理過程及相關概念照顧成年病人及其家庭（批判性思考能力、關愛）。
3. 操作護理技術並增進其熟練度（一般臨床護理技能）。
4. 辨認個案護理問題之輕重緩急，並按其優先次序執行護理活動（批判性思考能力、克盡職責性、倫理素養）。
5. 增進溝通技巧（溝通與合作）。
6. 增進對護理專業之了解與欣賞（關愛、終身學習）。 |
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課程要求 |
已修科目(Pre-requisite Courses)
1. 基礎醫學科目：微生物及免疫學、解剖學、生理學、應用病理學、藥理學等。
2. 專業科目：基本護理學及實習、身體評估及實習、內外科護理學(一)和內外科護理學(二)。 |
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預期每週課前或/與課後學習時數 |
內外科護理學實習(一)：3學分，每週24小時（至少需120小時）。 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
1. Holland, L. N., Adams, M. P., & Brice, J. (2017). Core Concepts in Pharmacology (5th ed.). Pearson.
2. Phelps, L. L. (2023) ‧ 最新護理診斷手冊：護理計畫與措施（郭惠敏等譯）‧ 台北:華杏。
3. 余玉眉、田聖芳、蔣欣欣（2008）‧ 質性研究－田野研究法於護理學之應用 (43-141頁) ‧ 巨流。
4. 陳夏蓮等合著（2023）‧ 成人內外科護理(上、下冊)（第七版）‧ 台北:華杏。 |
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參考書目 |
1. Holland, L. N., Adams, M. P., & Brice, J. (2017). Core Concepts in Pharmacology (5th ed.). Pearson.
2. Phelps, L. L. (2023) ‧ 最新護理診斷手冊：護理計畫與措施（郭惠敏等譯）‧ 台北:華杏。
3. 余玉眉、田聖芳、蔣欣欣（2008）‧ 質性研究－田野研究法於護理學之應用 (43-141頁) ‧ 巨流。
4. 陳夏蓮等合著（2023）‧ 成人內外科護理(上、下冊)（第七版）‧ 台北:華杏。 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
社區走訪與田野調查與居家安寧訪視 |
12% |
1.運用五感融入社區(居家安寧)情境
2.深入田野參與體會觀察
3.有效地蒐集及記錄社區(居家安寧)資源
4.充份發揮團隊合作精神
5.報告有組織、有條理、表達清楚 |
2. |
家庭個案管理與家庭報告組內互評 |
20% |
1.收集完整的家庭健康資料
2.發現家庭的健康問題
3.擬定實際可行具體的護理計畫
4.採取適當的家庭護理措施
5.有效地利用家庭或社區資源
6.顧及家庭其他成員的健康需要
7.能評價護理措施，並提供連續性護理 |
3. |
家庭個案報告 |
10% |
1.提供適當的家庭護理活動，包括評估、計畫、護理措施及評價
2.口頭及書面報告內容具原創性、學術性，內容有組織、有條理、表達清楚 |
4. |
社區健康評估 |
20% |
1.收集完整的社區健康資料
2.有系統、有邏輯地分析所得資料
3. 訂定社區護理需要的優先順序
4.提出實際可行的社區護理計畫
5.充份發揮團隊合作精神 |
5. |
社區健康報告 |
10% |
1.提供適當的社區護理活動，包括評估、計畫、護理措施及評價
2.口頭及書面報告內容具原創性、學術性，內容有組織、有條理、表達清楚 |
6. |
讀書報告 |
5% |
1.搜尋適合社區照護相關文獻
2.口頭報告內容具學術性，內容有組織、有條理、表達清楚
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7. |
團體衛教 |
8% |
1.深入田野參與體會觀察
2.有效地蒐集及記錄家庭或社區資源
3.充份發揮團隊合作精神
4.按時繳交簡潔、確實、完整的記錄 |
8. |
學習態度及責任感 |
15% |
1.對護理工作有興趣，主動認真學習，熱心參與小組討論及與他人合作
2.有責任感，不遲到、早退，訪視逾時能及時報告老師
3.儀容整潔、舉止端莊，謙和有禮
4.能尊重他人智慧財產權及遵守學術倫理規範 |
- 本校尚無訂定 A+ 比例上限。
- 本校採用等第制評定成績，學生成績評量辦法中的百分制分數區間與單科成績對照表僅供參考，授課教師可依等第定義調整分數區間。詳見學習評量專區 (連結)。
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針對學生困難提供學生調整方式 |
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上課形式 |
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作業繳交方式 |
學生與授課老師協議改以其他形式呈現 |
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考試形式 |
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其他 |
由師生雙方議定 |
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