以seminar方式進行,由通過資格考的博士班學生報告目前臨床研究目的,背景與進行的方向,由全體學生與老師參與,並邀請指導老師,就所面臨的問題與困難互相交流討論,旨在使師生對了解所內的所有的研究,促進研究之相互合作。