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課程名稱 |
進階臨床護理實習(II)
Advanced Clinical Nursing Practicum (2) |
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開課學期 |
112-2 |
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授課對象 |
醫學院 護理學研究所 |
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授課教師 |
賴裕和 |
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課號 |
NURSE7053 |
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課程識別碼 |
426 M4550 |
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班次 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
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上課地點 |
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備註 |
週二1-6、週三6-9，醫院實習與羅美芳、唐嘉君、王雅青、邱飄逸合授
限碩士班以上
總人數上限：30人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程目的在協助碩士班護理學生，發展其在進階臨床護理的角色與能力，承續進階臨床護理學課程 (I)，課程 (II) 則進一步協助學生深入探討疾病對於個體及整體家庭的衝擊，及照護體系中重要之健康與護理議題，持續發展臨床照護應具備的重要能力。 |
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課程目標 |
1. 學習進階護理評估，本學期著重家庭評估。
2. 研擬臨床照護或個案管理計劃。
3. 運用可行的護理措施及個案管理與團隊合作策略，減輕病人苦痛。
4. 增進病人自我照顧能力，提高病人/家屬運用照護資源的能力。
5. 降低家庭成員的照顧負擔與壓力，增進他們的安適感。
6. 運用倫理原則，深入病人之照顧。
7. 運用實證資料於臨床照護，及發展相關之臨床研究假設。 |
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課程要求 |
Learning Activities
1. Presentation
2. Organizing and leading the discussion
3. Class participation (參考文章請於課堂報告一週前給同學閱讀，以增進參與課堂討論)
Course Evaluation
1. Discussion engagement 10%
2. Oral presentation with written paper 40% (2 times- oral presentation, 1 written paper)
3. Professional web exploration report 10% (PPT 10 pages, Due:3/21)
4. Ethical class activity 10%
5. Term paper: systemic literature review (10-15 pages)
(This is not the same as your proposal in research class) 30%
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
待補 |
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參考書目 |
References
General Papers / Books Related to Advanced Practice
Alfaro-LeFevre, R. (7th Ed.). (2009). Applying nursing process: A tool for critical thinking. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins.
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Systematic Review and Evidence-Based Nursing
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*麥彗芬（譯）（2012）‧醫生，請你一定要幫幫我（原作者：Ranjana Srivastava）‧臺北：商周。
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Books Related to Individual Illness Adaptation Process
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*白裕承（譯）（1998）‧最後14堂星期二的課（原作者：Mitch Albom）‧臺北：大塊文化。
*趙永芬（譯）（1997）‧火星上的人類學家（原作者：Oliver Sacks）‧臺北：天下文化。
*劉心欣（譯）（1995）‧過往藍天（原作者：池邊史生）‧臺北：允晨文化。
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Elderly Care & Long Term Care
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Active Aging
芬蘭經驗影片：http://www.peopo.org/portal.php?op=viewPost&articleId=14900
End of Life Care
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郭彥廷：鞦韆 (Swing)，4分鐘動畫影片，慢性病老人之生死牽掛，http://www.youtube.com:80/watch_popup?v=Lg9rFtzJK3c
Ethical Issues
*蔡輔昌（譯）（2009）‧臨床生命倫理學第二版（原作者：Peter A. Singer）‧臺北：財團法人醫院評鑑暨醫療品質策進會。
*譚家瑜（譯）（2001）‧醫院裡的哲學家（原作者：Richard M.Zaner）‧臺北：心靈工坊。
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評量方式
(僅供參考) |
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