課程資訊
課程名稱
高等神經系統物理治療學
Advanced Neurological Physical Therapy 
開課學期
106-2 
授課對象
學程  神經生物與認知科學學程  
授課教師
湯佩芳 
課號
PT7084 
課程識別碼
428 M3050 
班次
 
學分
2.0 
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期一8,9(15:30~17:20) 
上課地點
討論室二 
備註
與陸哲駒、黃正雅、李亞芸合授
限碩士班以上
總人數上限:8人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1062PT7084_ 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程以提供培育神經專科物理治療臨床教師所需之進階教育、提升臨床推理(clinical reasoning)與臨床決策(clinical decision making)能力為主要目標。本課程分成二大部份。第一部份(課次1-7)強調基礎病理機轉與相關臨床評估、檢查、診斷、預後、與治療。將以物理治療師在臨床常面對的主要神經疾患(含非進行性神經疾病如腦中風、脊髓損傷等;進行性神經疾病如巴金森氏症、失智症等;以及週邊神經系統疾病如前庭系統病變)為主題,以ICF,
Client Management Model,Evidence- based Physical Therapy 為架構,對每一種神經疾患作深入之臨床決策思考。學生需藉由閱讀文獻與課程參與,瞭解(1)病理機轉;(2)相關重要臨床檢查與評估之心理計量特性;與(3)
相關重要臨床治療方式之原理、目的、與療效;與(4)思辨這些相關知識如何應用在臨床決策或應用時之利弊。第二部分(課次8-17)強調新近之神經物理治療研究趨勢及實驗室經驗,引導學生思考相關研究對臨床決策之影響與可能帶來之新方向。課程之進行採用授課文獻閱讀與報告、課堂討論等並行的方式。為達最佳之學習效果,請修習學生務必事先預習每次上課的參考文獻。本課程設計藉由文獻閱讀與報告培養學生之專科知能、科學探究與研發與國際觀之核心能力,藉由課堂討論與報告培養學生之團隊合作與領導之核心能力。 

課程目標
學生在修習此課程後,應能
1. 精熟主要神經疾患之病理機轉、臨床評估、臨床治療、與新近臨床研究趨勢,並應用所學之理論架構與實證醫學,增進面對各類神經疾患時之臨床推理與決策能力,使其具備成為一位神經專科物理治療臨床教師之能力
2. 提昇神經物理治療臨床研究能力
3. 提昇選讀國際期刊文獻與整理文獻作報告之能力 
課程要求
選一種神經疾患或一種疾患之特定臨床問題,以 ICF,Client Management
Model,Evidence- based Physical Therapy 為架構,參考重要與最新文獻,對此疾患或問題之 (1)病理機轉、(2)重要臨床醫學與物理治療檢查與評估之心理計量特性、(3)重要臨床醫療與物理治療方式之原理、目的、與療效、與(4)對此疾患之神經物理治療研究趨勢作深入報告。並將這些新知與臨床決策的關係做分析討
論。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
參考書目
1. Umphred DA. Neurological Rehabilitation. 6th ed. St. Louis: Mosby,
2013. (Electronic resource available)
2. O'Sullivan SB, Schmitz TJ, Fulk G (Eds). 2014. Physical
Rehabilitation: Assessment and Treatment. 6th ed. Philadelphia: FA Davis.
3. Shumway-Cook A, Woollacott MH. Motor Control: Translating Research
into Clinical Practice. 5th ed. Philadelphia: Wolters Kluwer. 2017.
4. American Physical Therapy Association. Guide to Physical Therapist
Practice. 3rd ed. Alexandria: APTA, 2009 (以及 Guide 3.0 網路版).
5. Lundy-Ekman L. Neuroscience Fundamentals for Rehabilitation. 4rd ed.
St. Louis: Saunders Elsevier; 2013
6. Other assigned readings by instructors.
 
指定閱讀
待補 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
平時成績(課堂參與、報告與討論) 
40% 
 
2. 
期末口頭報告 
30% 
 
3. 
期末書面報告 
30% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2018/2/26   Overview of recent advances in neurologic physical therapy;
 Integration of ICF, CMM, and EBP into neurologic physical therapy
 
第2週
3/05  Stroke  
第3週
3/12  Cognitive disorders: AD and vascular dementia and cognitive deficits following TBI 
第4週
3/19  Spinal disorders 
第5週
3/26  Basal ganglia disorders 
第6週
4/02  溫書假 
第7週
4/09  Vestibular disorders: peripheral and central types (including those following TBI) 
第8週
4/16  Long-term care 
第9週
4/23  Neuroimaging in Neurorehabilitation 
第10週
4/30  Neuroimaging and Motor Control Lab 
第11週
5/07  Virtual Reality and Robotics in Neurorehabilitation  
第12週
5/14  Applied Electrophysiology Lab 
第13週
5/21  Assistive Technology in Neurorehabilitation 
第14週
5/28  Rehabilitation Engineering Lab
(5/29調整放假,於6/3星期六補課)
 
第15週
6/04  Incorporating a social cognitive neuroscience approach for neurorehabilitation  
第16週
6/11  Motor Behavior and Neuroplasticity Lab- Applications of Transcranial Stimulation in Neurorehabilitation 
第17週
6/18  端午節 
第18週
6/25  Final paper presentation