課程名稱 |
職能治療與視能復健 Occupational Therapy Interventions in Vision Rehabilitation |
開課學期 |
108-2 |
授課對象 |
醫學院 職能治療學系 |
授課教師 |
蔡麗婷 |
課號 |
OT5044 |
課程識別碼 |
429 U0510 |
班次 |
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學分 |
2.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期二3,4(10:20~12:10) |
上課地點 |
公職治430 |
備註 |
限本系所學生(含輔系、雙修生) 且 限學士班三年級以上 總人數上限:12人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1082OT5044_vision |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程主要是介紹成人與兒童視能復建之相關知識,以及從職能治療的專業觀點如何評估需要視能復建的個案、設定職能治療目標和執行視覺復健計畫。此外了解低視能復健領域中其他專業的服務內容,建立未來臨床/研究合作之基礎。課程進行方式以演講為主,其次為實際演練課堂中教授之技術,並透過與個案的實際互動,更為了解課堂所學之技能。 |
課程目標 |
(1) 瞭解產生視覺經驗所需具備和涉及的解剖和神經生理基礎
(2) 認識驗光的基本概念和低視能患者驗光之特殊性與注意事項
(3) 學習幼兒與兒童視覺發展之歷程與基礎知識
(4) 瞭解不同障礙類別常發生之視覺問題和對職能角色之影響
(5) 認識視覺功能和功能性視覺的相關理論、評估方式和評估結果之運用
(6) 認識視能復健團隊的成員與各自之專業角色
(7) 培養學生在視能復建領域的評估技術、制定視覺復健目標和訓練策略的能力 |
課程要求 |
(1) 學生須繳交一份完整的活動設計、分析與職能治療視能復健策略運用分析報告。
(2) 學生須參與每堂課程與討論及特定課程中的口頭報告與期刊報告。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
指定閱讀 |
1. Warren M. & Barstow EA. (2011) Occupational therapy interventions for adults with low vision (1st ed.) American Occupational Therapy.
2. Lueck AH & Dutton GN. (2015). Vision and the Brain: Understanding Cerebral Visual Impairment in Children. (1st ed.) American Foundation for the Blind.
3. Zoltan B. (2007) Vision, Perception, and Cognition (4th ed.) SLACK Incorporated. |
參考書目 |
1. Markowitz M. (2006). Occupational therapy interventions in low vision rehabilitation. Can J Ophthalmol, 41, 340-7.
2. Liu CJ, Brost MA, Horton VE, Kenyon SB, Mears KE. (2013). Occupational therapy interventions to improve performance of daily activities at home for older adults with low vision: a systematic review. Am J Occup Ther, 67, 279-87. |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
期末考 |
50% |
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2. |
期刊報告 |
10% |
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3. |
實習參與 |
10% |
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4. |
活動設計與報告 |
15% |
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5. |
視覺評估與報告 |
15% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
3/03 |
課程介紹
眼睛和低視能常見的眼睛因素 |
第2週 |
3/10 |
基礎光學原理與驗光學簡介 |
第3週 |
3/17 |
低視能驗光簡介與輔具光學 |
第4週 |
3/24 |
Journal Reading 1
視覺訊息傳導過程與機制(I) |
第5週 |
3/31 |
Journal Reading 2
視覺訊息傳導過程與機制(II) |
第6週 |
4/07 |
Journal Reading 3
嬰幼兒視覺發展 |
第7週 |
4/14 |
Journal Reading 4
視覺功能與功能性視覺評估之概念和評估方法 |
第8週 |
4/21 |
Journal Reading 5 & 6
視覺功能與功能性視覺評估工具/測驗: 操作實習 |
第9週 |
4/28 |
Journal Reading 7
腦性視覺障礙者之臨床特徵、類型、評估與介入 |
第10週 |
5/05 |
Journal Reading 8
視覺與相關輔具: 原理與功能 |
第11週 |
5/12 |
Journal Reading 9 & 10
視覺與相關輔具: 操作實習 |
第12週 |
5/19 |
Journal Reading 11
相關專業成員介紹、低視能功能性移動與生活自理
視障體驗(I): 人導法練習 |
第13週 |
5/26 |
Journal Reading 12
低視能成人與兒童之職能治療評估與介入 |
第14週 |
6/02 |
視障體驗(II): 職能治療介入計畫擬定、分組報告 |
第15週 |
6/09 |
低視能成人/兒童患者視覺評估和介入: 實務練習 |
第16週 |
6/16 |
期末考 |
第17週 |
6/23 |
外賓演講: 視覺障礙者重建之心路歷程 |
第18週 |
6/30 |
書面報告撰寫與討論 |