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課程名稱 |
人與環境關係導論
Human Environment Relations |
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開課學期 |
103-1 |
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授課對象 |
學程 婦女與性別研究學程 |
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授課教師 |
畢恆達 |
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課號 |
CIE3032 |
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課程識別碼 |
501 39400 |
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班次 |
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學分 |
3 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期四A,B,C(18:25~21:05) |
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上課地點 |
普201 |
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備註 |
土木系25人
限學士班三年級以上
總人數上限：70人
外系人數限制：35人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1031CIE3032_ |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
一、課 名：人與環境關係導論（103學年度上學期）
二、課程編號：CIE 3032
三、學 分 數：3
四、授課老師：畢恆達
研究室：工綜館437室 33665981
Email: hdbih@ntu.edu.tw
http://www.bp.ntu.edu.tw/WebUsers/hdbih/index.htm
五、上課時間及地點：星期四ABC節，晚上 6:30--9:15，普通教學樓二樓201教室
六、課程概要：
09/18 課程簡介：觀察、體驗、解讀、參與空間。如何看？
09/25 人與土地的深情對話：友善農業（謝昇佑）
10/02 空間觀察法
10/09人與物的對話/物的設計心理學
10/16字體散步（蘇煒翔）
10/23環境認知與地圖
10/30流行歌曲與城市記憶（馬世芳）
11/06 大眾塗鴉
11/13 街頭藝術（塗鴉客現身：鬼飛踢）
11/20 性別與空間、阿魯巴
11/27 災難空間（民生別墅、林肯大郡）
12/04 台大與公館史
12/11五味屋（顧瑜君）
12/18 都市冒險：跑酷、快閃/狂想製造機、街頭表演、裸體漂流
12/25 City for all（排他、動物）
01/01 放假
01/08 學生期末報告
01/15 學生期末報告（小考：有獎徵答）
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課程目標 |
本課程的目的是要經由課堂講解、討論與實地練習，培養學生對於自己的生活環境有敏銳的觀察與反省的能力。從體會觀察空間的樂趣、解讀空間中的社會文化作用力，進而能主動地參與環境的經營與改善。 |
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課程要求 |
1 上課聽講/參與討論。每堂課都會在結束前，花五分鐘時間做個小測驗，或者撰寫上課心得。
2 個人讀書心得二篇：我挑選幾本中文書籍，分成二群，每位修課學生每一類別選擇一本還沒有閱讀過的書籍，撰寫一千字以上之讀書心得。書籍閱讀心得報告，沒有一定的格式，但是確定不要的是寫書籍的摘要而已。我希望你們讀過書後，可以寫對於書的理解與批評、你的個人感想/聯想/啟發/疑問/延伸....
3 個人期中作業二個：（1）觀察空間：自己找一個主題，拍一組十張照片，並以文字說明之。（2）體驗空間：去一個過去因為性別、身體、階級等因素而不太敢去的空間/活動。心得包括三個部分，對於該空間本來的想像（可能來自於媒體、親友經驗等，或個人的猜想推測）、實際進入空間後的經驗過程（你的觀察、與其他人的互動...）、事後的反省與討論。
4 小組期末作業：分析/改造空間：找一個特定空間、空間類型或空間議題（期中就要說明一次）進行經驗研究。例如台北車站的指標系統、計程車司機的尿尿地圖、遊民/街友的一天、台北市開放空間容積獎勵的規定與實況、台北市書法景觀（招牌、題字）。
5 前三項為個人作業，期末為小組作業。約五人左右形成一個小組，上課後，儘快組成，並開始討論期末報告主題，進行研究。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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參考書目 |
課程延伸閱讀書目
09/18 課程簡介：觀察、體驗、解讀、參與空間。如何看？
畢恆達（2001）〈從圖畫書中遨遊空間〉。《空間就是權力》（頁179-188）。台北：心靈工坊。
Penn.S.(2002). 11'09''01 - September 11.
10/02空間觀察法
赤瀬川原平、藤森照信、南伸坊（編）（2014）《路上観察學入門》。臺北：行人。
Nelson, G.（1984）《如何看：一本引導閱讀人為環境的手册》。台北：尚林。
Zeisel, J. (2006). Inquiry by design: Environment/ Behavior/ Neuroscience in
architecture, interiors, landscape, and planning (rev. ed.). New York: Norton.
（第8章 Observing Physical Traces，頁159-190；第9章 Observing Environmental
Behavior，頁191-226）
Rathje, W. & Murphy, C.（1993）《垃圾之歌》。台北：時報。
Whyte, W. H. (1981). The social life of small urban spaces [video]. Los Angeles:
Direct Cinema Limited.
10/09人與物的對話、物的設計心理學
畢恆達（1993）〈物的意義：一個交互論的觀點〉。《國立台灣大學建築與城鄉研究學
報》，7，97-110。
畢恆達（1990）〈東西的意義與環境轉變〉。《國立台灣大學建築與城鄉研究學報》，5，41-56。
山下英子（2011）《斷捨離》。台北：平安文化。
李御寧（2008）《日本人的縮小意識》。台北：漫遊者。
Black, E. I. & Roberts, J.（1996）《生命中的戒指與蠟燭：創造豐富的生活儀式》。台
北：張老師文化。
Norman, D. A.（2014）《設計的心理學》。台北：遠流。
Herwig, O.（2010）《通用設計：無障礙生活的解決方案》。台北：龍溪圖書。
中川聰（2006）《通用設計的教科書》（增訂版）。台北：龍溪圖書。
吳嘉苓、傅大為、雷祥麟（編）（2004）《科技渴望性別》。台北：群學。
10/16 字體散步
小林章（2013）《字型之不思議》。台北：臉譜。
桃園機場用新細明體，有什麼問題？
http://blog.justfont.com/2013/10/airport-pminliu/
東張西望地學字型
http://blog.justfont.com/2013/12/leantypo-via-sinage/
到日星鑄字行學字型
http://blog.justfont.com/2014/06/go-to-rixing/
字體與社運
http://blog.justfont.com/2014/03/fweekly-1/
與小林章字體散步
http://blog.justfont.com/2014/03/walk-with-akirakobayashi/
10/23 環境認知與地圖
Garfield, S.（2014）《地圖的歷史》。台北：馬可孛羅。
Wood, D.（1996）《地圖權力學》。台北：時報文化。
Kaiser, W., Abramms, B., & Wood, D. (2006). Seeing through maps: Many ways to
see the world (2nd ed.). Amherst, MA: ODT Maps.
Jennings, K.（2013）《掛在地圖上的狂想者》。台北：臉譜。
10/30 流行歌曲與城市記憶
馬世芳（2014）《耳朵借我》。台北：新經典文化。
11/06 大眾塗鴉
11/13 街頭藝術
畢恆達（2011）《塗鴉鬼飛踢》。台北：遠流。
11/20 性別與空間、阿魯巴
畢恆達（2004）《空間就是性別》。台北：心靈工坊。
George, R.（2010）《廁所之書：第一本廁事大全》。台北：博雅書屋。
莊伯和（2002）《廁所曼陀羅》。台北：二魚文化。
Carter, W. H.（2007）《馬桶如何拯救文明》。台北：究竟。
Bih, H.-D., & Huang, H. (2012). Aluba and “high” culture: Adolescent male peer
culture in play. Gender and Education, 24(2), 147-158.
11/27 災難空間
畢恆達、郭一勤（1999）〈科技神話的夢魘：民生別墅住宅輻射災害的社會心理衝擊〉。
《台灣社會研究季刊》，35，111-162。
畢恆達（2000）〈從環境災害過程中探索家的意義：民生別墅與林肯大郡的個案分析〉。
《應用心理研究》，8，57-82。
12/04 台大公館史
夏鑄九（2010）《夏鑄九的臺大校園時空漫步》。台北：國立臺灣大學出版中心。
劉子銘、楊松翰、蔡明達、劉建甫（2010）《Hi! NUT：解讀臺大的82個密碼》。台北：國立
臺灣大學。
12/18 都市冒險
McKay. G.（編）（2008）《自己幹文化：派對與革命》。台北：破週報。
12/25 City for All
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指定閱讀 |
畢恆達（2001）《空間就是權力》。台北：心靈工坊。
畢恆達（2004）《空間就是性別》。台北：心靈工坊。
畢恆達（2014）《空間就是想像力》。台北：心靈工坊。
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評量方式
(僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/18 |
課程簡介：觀察、體驗、解讀、參與空間。如何看？ |
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第2週 |
9/25 |
人與土地的深情對話：友善農業（謝昇佑） |
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第3週 |
10/02 |
空間觀察法 |
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第4週 |
10/09 |
人與物的對話/物的設計心理學 |
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第5週 |
10/16 |
字體散步（蘇煒翔） |
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第6週 |
10/23 |
環境認知與地圖 |
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第7週 |
10/30 |
流行歌曲與城市記憶（馬世芳） |
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第8週 |
11/06 |
大眾塗鴉 |
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第9週 |
11/13 |
街頭藝術（塗鴉客現身：鬼飛踢） |
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第10週 |
11/20 |
性別與空間、阿魯巴 |
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第11週 |
11/27 |
災難空間（民生別墅、林肯大郡） |
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第12週 |
12/04 |
台大與公館史 |
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第13週 |
12/11 |
五味屋（顧瑜君） |
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第14週 |
12/18 |
都市冒險：跑酷、快閃/狂想製造機、街頭表演、裸體漂流 |
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第15週 |
12/25 |
City for all（排他、動物） |
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第16週 |
1/01 |
放假 |
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第17週 |
1/08 |
學生期末報告 |
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第18週 |
2015/01/15 |
學生期末報告 |
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