課程名稱 |
建築導論 Introduction to Architecture |
開課學期 |
101-2 |
授課對象 |
工學院 建築與城鄉研究所 |
授課教師 |
賴仕堯 |
課號 |
CIE3021 |
課程識別碼 |
501 34250 |
班次 |
|
學分 |
3 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期四A,B,C(18:25~21:05) |
上課地點 |
普102 |
備註 |
總人數上限:150人 外系人數限制:75人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1012_archintro |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
建築直接影響每一個人實際的日常生活機能、心理、美感體驗和社會權力關係,甚至意識形態。隨著經濟、文化發展與休閒旅遊普及,越來越多台灣人看見並注意到建築。然而多數為非專業背景的大眾,還是對建築這個領域存在著許多想像或片面認知。例如很多人所認定的建築就是房地產,社會上一提到建築師都認為是時尚高薪的職業,建築的知識高度專業而遙不可及…,諷刺的是,作為社會的主體、空間的使用者與產權的所有者,我們的空間與建築大多是被他人所決定,也罕見能為我們發聲。
本課程將從技術、歷史與社會文化等各個面向討論建築,包括建築的定義及演變、建築的內容與構成要素、一些爭議已久的觀念與認知、建築作為一種文化物件的社會作用、空間生產與建築專業、及建築在當今世界中所扮演的角色等。課程中的建築乃是一廣義的人造環境概念,除一般共同認知的建築外,尚包含社區、地景與城市。課程透過探討建築課題,瞭解建築的力量與空間營造的驅動力,來進一步思考建築能為我們作什麼?怎樣才能生產出人民所要的建築,讓建築為我們說話? |
課程目標 |
本課程以演講介紹建築相關理論及建築領域的知識與實務,並探討包含了空間、社區、地景與城市的廣義建築的基本認識與相關議題;同時藉由討論與作業深化上述目標。基於建築的空間形式與體驗之特性,課程採用多樣性文本,包括建築相關理論,評述,展覽、影像、文學中的建築空間再現,及建築本身的體驗。課程作業並規劃了模擬建築空間環境的體驗分析與設計的操作。本課程引領進入建築領域,認識建築,建築專業,建築教育,建築的社會文化功能,並啟發思考問題和批判既定成見的態度,培養基本的空間形式解讀與生產能力。最後,期能以所具備的建築知識與素養,參與自身空間的社區城市公共空間的改造。 |
課程要求 |
準時出席聽課
閱讀參考文獻
分組討論
平時作業(演講心得報告)
校外實地參觀
期中、期末作業 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
每週二 08:30~12:00 |
指定閱讀 |
Alexander, Christopher. et al. 1977. A Pattern Language, New York: Oxford University Press.(中譯,王聽度等譯,《建築模式語言》,台北:六合。)
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參考書目 |
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評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
期末作業 |
40% |
校園空間改造設計
1. 按照期中作業生產的設計提案,以期中所選定的地點/空間為工作對象,執行一個設計導向(design-oriented)的空間改造。
2. 必須要考量人的活動、空間尺度與環境等因素、所運用的材料與施做。設計表現不限制媒體,但內容與想法必須能有效溝通。
3. 完成約 2000 字的設計說明書,必要時輔以圖片說明。
4. 一篇關於本學期參與課程的心得與感想,作為你對老師和助教的回饋。 |
2. |
期中作業 |
30% |
空間分析與空間模式語彙建立
1. 選定校園範圍,觀察和紀錄(或訪談)特定的空間與活動(或事件、議題等),描述空間特性。
2. 在所選範圍內挑選一個或數個相關的點;找出其空間特質、意義和問題。此地點/空間和分析將會是期末作業的題目。
3. 分析可參考既有校園模式語彙,也歡迎建立自己的校園空間模式,作為期末設計的參考依據。
4. 撰寫 1000 字的空間分析與設計提案,說明所發現的問題,及如何進行該空間的改造,作為期末作業的基礎。 |
3. |
平時作業 |
15% |
主題演講心得報告 |
4. |
討論參與 |
10% |
針對各週主題與閱讀資料分組進行討論。 |
5. |
上課出席 |
5% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/21 |
課程介紹、影片欣賞 |
第2週 |
2/28 |
二二八和平紀念日放假 |
第3週 |
3/07 |
建築:實體與空間 |
第4週 |
3/14 |
人、活動、空間:模式語彙
慕思勉老師:空間劇本--一種設計方法 |
第5週 |
3/21 |
人、活動、空間:模式語彙案例
張聖琳教授演講 |
第6週 |
3/28 |
建築構造與材料
陳永興建築師演講 |
第7週 |
4/04 |
兒童節暨民族掃墓節放假 |
第8週 |
4/11 |
建築、形式、風格 |
第9週 |
4/13 |
板橋林家花園實地參訪 |
第10週 |
4/25 |
建築與環境 |
第11週 |
5/02 |
空間的生產+台大校園建築設計案例介紹 |
第12週 |
5/09 |
建築師的形成 |
第13週 |
5/16 |
地景建築
康旻杰教授演講 |
第14週 |
5/23 |
建築與城市 |
第15週 |
5/30 |
建築理論與歷史 |
第16週 |
6/06 |
漢文化空間認識體系 |
第17週 |
6/13 |
建築、再現與權力 |
第18週 |
6/20 |
建築教育與建築論述 |
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