課程名稱 |
建築導論 Introduction to Architecture |
開課學期 |
103-2 |
授課對象 |
工學院 建築與城鄉研究所 |
授課教師 |
賴仕堯 |
課號 |
CIE3021 |
課程識別碼 |
501 34250 |
班次 |
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學分 |
3 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期一6,7,8(13:20~16:20) |
上課地點 |
共104 |
備註 |
總人數上限:100人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1032CIE3021_ |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
建築直接影響每一個人實際的日常生活機能、心理、美感體驗和社會權力關係,甚至意識形態。隨著經濟、文化發展與休閒旅遊普及,越來越多台灣人看見並注意到建築。然而多數為非專業背景的大眾,還是對建築這個領域存在著許多想像或片面認知。例如很多人所認定的建築就是房地產,社會上一提到建築師都認為是時尚高薪的職業,建築的知識高度專業而遙不可及…,諷刺的是,作為社會的主體、空間的使用者與產權的所有者,我們的空間與建築大多是被他人所決定,也罕見能為我們發聲。
本課程將從技術、歷史與社會文化等各個面向討論建築,包括建築的定義及演變、建築的內容與構成要素、一些爭議已久的觀念與認知、建築作為一種文化物件的社會作用、空間生產與建築專業、及建築在當今世界中所扮演的角色等。課程中的建築乃是一廣義的人造環境概念,除一般共同認知的建築外,尚包含社區、地景與城市。課程透過探討建築課題,瞭解建築的力量與空間營造的驅動力,來進一步思考建築能為我們作什麼?怎樣才能生產出人民所要的建築,讓建築為我們說話? |
課程目標 |
本課程以演講介紹建築相關理論及建築領域的知識與實務,並探討包含了空間、社區、地景與城市的廣義建築的基本認識與相關議題;同時藉由討論與作業深化上述目標。基於建築的空間形式與體驗之特性,課程採用多樣性文本,包括建築相關理論,評述,展覽、影像、文學中的建築空間再現,及建築本身的體驗。課程作業並規劃了模擬建築空間環境的體驗分析與設計的操作。本課程引領進入建築領域,認識建築,建築專業,建築教育,建築的社會文化功能,並啟發思考問題和批判既定成見的態度,培養基本的空間形式解讀與生產能力。最後,期能以所具備的建築知識與素養,參與自身空間的社區城市公共空間的改造。 |
課程要求 |
準時出席聽課
閱讀參考文獻
分組討論
平時作業(演講心得報告)
校外實地參觀
期中、期末作業 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
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MPort之實例”,《城市與設計學報》,第11-12期,三月,頁259-293。 |
評量方式 (僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第2週 |
3/02 |
課程介紹
實體與空間 |
第3週 |
3/09 |
人、活動、空間:建築模式語彙 |
第4週 |
3/16 |
空間劇本與參與式規劃設計 |
第5週 |
3/23 |
建築體驗:尺度、材料與構造 |
第6週 |
3/30 |
建築系統:結構、動線、空間圍閉 |
第7週 |
4/06 |
清明連假 |
第8週 |
4/11 |
歷史、文化與傳統園林:夏鑄九教授導覽板橋林家花園(校外教學) |
第9週 |
4/20 |
期中考週 |
第10週 |
4/27 |
校園建築案例分析 |
第11週 |
5/04 |
建築、形式、風格 |
第12週 |
5/11 |
空間的生產:建築師的設計作品解說 |
第13週 |
5/18 |
地景建築 |
第14週 |
5/25 |
建築與城市 |
第15週 |
6/01 |
建築、再現與意義 |
第16週 |
6/08 |
歷史建築的保存與再利用(校外教學) |
第17週 |
6/15 |
建築師的形成 |
第18週 |
6/22 |
作業報告:建築與城市的再現 |
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