課程資訊
課程名稱
 人與環境關係導論
Human Environment Relations 
開課學期
 109-1 
授課對象
 學程  建築設計學分學程  
授課教師
 畢恆達 
課號
 CIE3032 
課程識別碼
 501 39400 
班次
  
學分
 3.0 
全/半年
 半年 
必/選修
 選修 
上課時間
 星期四A,B,C(18:25~21:05) 
上課地點
 普301 
備註
 本系建築學群課程必修科目之一。土木系30人。
限學士班三年級以上
總人數上限：64人
外系人數限制：30人 
Ceiba 課程網頁
 http://ceiba.ntu.edu.tw/1091CIE3032_ 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
 核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

一、課 名：人與環境關係導論（109學年度上學期）
二、課程編號：CIE 3032
三、學 分 數：3
四、授課老師：畢恆達
研究室：工綜館437室 Tel: 33665981
Email: hdbih@ntu.edu.tw
http://Bihspace.com
五、上課時間及地點：星期四ABC節，晚上 6:25--9:05，普通教學樓三樓301教室
六、課程概要：
本課程的目的是要經由課堂講解、討論與實地練習，培養學生對於自己的生活環境有敏銳的觀察與反省的能力。從體會觀察空間的樂趣、解讀空間中的社會文化作用力，進而能主動地參與環境的經營與改善。形塑空間，就是在創造我們的未來。
第 01 週 09/17 課程簡介
第 02 週 09/24 空間觀察法
第 03 週 10/01 中秋節（放假）
第 04 週 10/08 感官空間1（空間認知、地圖）
第 05 週 10/15 感官空間2（音景、氣味地景）
第 06 週 10/22 人與物的對話、物的設計心理學（繳交讀書心得1、繳交期末作業主題題目）
第 07 週 10/29 電影空間（藍祖蔚）
第 08 週 11/05 性別空間（繳交觀察空間作業）
第 09 週 11/12 廁所的故事、陰莖獨白、阿魯巴（期中小測驗）
第 10 週 11/19 花蓮五味屋（顧瑜君）
第 11 週 11/26 大眾塗鴉（繳交讀書心得2）
第 12 週 12/03 流行歌曲與城市記憶（馬世芳）
第 13 週 12/10 小組報告期末作業構想、戒嚴空間
第 14 週 12/17 街頭藝術（繳交體驗空間作業）
第 15 週 12/24 災難空間（康樂里、輻射鋼筋、民生別墅、地層下陷）
第 16 週 12/31 都市冒險（狂想製造機、跑酷）
第 17 週 01/07 學生期末報告
第 18 週 01/14 學生期末報告（期末小測驗）


 

課程目標
 本課程的目的是要經由課堂講解、討論與實地練習，培養學生對於自己的生活環境有敏銳的觀察與反省的能力。從體會觀察空間的樂趣、解讀空間中的社會文化作用力，進而能主動地參與環境的經營與改善。 
課程要求
 課程要求
0 首先，這門課程每週要撰寫上課心得、要讀書寫報告、有隨堂測驗、有期中與期末研究報告。要對此課程內容有熱情想學習，再來修課。此課程每年秋季開設，對象是大學部三、四年級的學生。研究生請不要修這門課，如果有興趣，可以修開在建築與城鄉研究所的《環境心理學》。課程採第三類加選（第三週人工加簽），如果電腦系統沒有選上，而想加選，請第一堂課就來上課。我會根據教室座位數，來決定可以加選的人數。
1 上課聽講/參與討論/撰寫心得/隨堂測驗。對於課程內容有任何想法、意見、問題，請勇於發言。上課時間會請同學簽名取代點名。每週上課前，要上網繳交上週的上課心得。
2 個人讀書心得二篇：我挑選幾本中文書籍，分成二群，每位修課學生每一類別選擇一本還沒有閱讀過的書籍，撰寫一千字以上之讀書心得。書籍閱讀心得報告，沒有一定的格式，但是確定不要的是只寫書籍的摘要而已。我希望你們讀過書後，可以寫對於書的理解與批評、你的個人感想/聯想/啟發/疑問/延伸....。絕對不可抄襲。
3 個人期中作業二個：（1）初步觀察：有幾種不同的作法，重點是要用心觀察。（i）街拍。（ii）街頭速寫。（iii）校園拓圖。（iv）仕掛設計。（2）進階觀察。（i）自己找一個主題，拍一組十張照片，並以文字說明之。要用心、有創意，不要流水帳。
4 小組期末作業：
5 前三項為個人作業，期末為小組作業。。原則上約五人左右形成一個小組。小組請儘早形成，儘快討論找到研究主題。

成績計算：上課出席與討論佔10%，每週上課心得（十餘週）共佔30%；個人讀書心得二篇每篇佔10%，個人期中作業二件每件佔10%，期末小組報告佔20%。授課教師得依學生特殊表現，而有調整成績的空間。

在底下二群書籍中，各選一本你還沒有閱讀過的書，撰寫讀書心得，共二篇：

第一群：
李御寧（2008）《日本人的縮小意識：豆物狂的傳奇》。漫遊者文化。
Cooper Marcus, C.（2000）《家屋．自我的一面鏡子》。張老師文化。
祝勇（2012）《舊宮殿》。聯合文學。
Mathews, G.（2013）《世界中心的貧民窟：香港重慶大廈》。青森文化。
Abbott, E.（2014）《平面國》。魔酒。

第二群：
Rose, G.（2010）《廁所之書：第一本廁事大全》。博雅書屋。
莊玉惜（2018）《有廁出租：政商共謀的殖民城市管治（1860-1920）》。香港商務印書館。
Grescoe, T.（2013）《不開車在路上：環球城市觀察行》。時報文化。
Desmond, M.（2014）《下一個家在何方？》。時報文化。
廖桂賢（2017）《好城市：綠設計，慢哲學，啟動未來城市整建計畫》（第二版）。野人。
 
預期每週課後學習時數
  
Office Hours
  
指定閱讀
 待補 
參考書目
 課程延伸閱讀書目
第 01 週 09/17 課程簡介
畢恆達（2001）〈從圖畫書中遨遊空間〉。《空間就是權力》（頁179-188）。心靈工坊。
松村真宏（2018）《仕掛學：使人躍躍欲試、一舉兩得的好設計》。遠流。

第 02 週 09/24 空間觀察法
今和次郎（2018）《考現學入門》。行人。
赤瀬川原平、藤森照信、南伸坊（編）（2014）《路上観察學入門》。行人。
小林茂雄（2012）《走上街頭玩推理》。三悅文化。
石井英俊（2018）《人孔蓋：低頭看見腳下的歷史藝術館》。健行文化。
孫于甯、劉上萱（2020）《街仔路採集誌》。遠流。
Horowitz, A. （2015）《換一雙眼睛散步去：跟11位專家在日常風景中找到驚奇》。圓神。
Walker, R.（2020）《觀察的藝術》。大塊文化。
Rathje, W. & Murphy, C.（1993）《垃圾之歌》。時報。
Zeisel, J. (2006). Inquiry by design: Environment/ Behavior/ Neuroscience in
architecture, interiors, landscape, and planning (rev. ed.). Norton.（第8章
Observing Physical Traces，頁159-190；第9章 Observing Environmental
Behavior，頁191-226）
Whyte, W. H. (1981). The social life of small urban spaces [video]. Direct
Cinema Limited.

第 03 週 10/01 中秋節（放假）

第 04 週 10/08 感官空間1（空間認知、地圖）
Ellard, C.（2010）《不再迷路》。大塊文化。
Garfield, S.（2014）《地圖的歷史》。馬可孛羅。
Brotton, J.（2015）《十二幅地圖看世界史》。馬可孛羅。
Wood, D.（1996）《地圖權力學》。時報文化。
Jennings, K.（2013）《掛在地圖上的狂想者》。臉譜。
Kaiser, W., Abramms, B., & Wood, D. (2001). Seeing through maps: Many ways
to see the world (2nd ed.). ODT Maps.

第 05 週 10/15 感官空間2（音景、氣味地景）
李志銘（2013）《單聲道：城市的聲音與記憶》。聯經。
李百文（2016）《土地的聲音》。時報文化。
Cox, T.（2016）《聲音的奇妙旅程》。台北：馬可孛羅。
Schafer, R. M. (1977). The tuning of the world. Knopf.
Henshaw, V. (2013). Urban smellscapes: Understanding and designing city
smell environments. Routledge.

第 06 週 10/22 人與物的對話、物的設計心理學
畢恆達（1993）〈物的意義：一個交互論的觀點〉。《國立台灣大學建築與城鄉研究學報》，
7，97-110。
山下英子（2011）《斷捨離》。平安文化。
Black, E. I. & Roberts, J.（1996）《生命中的戒指與蠟燭：創造豐富的生活儀式》。張
老師文化。
李御寧（2008）《日本人的縮小意識》。漫遊者。
Norman, D. A.（2014）《設計的心理學》。遠流。
Herwig, O.（2010）《通用設計：無障礙生活的解決方案》。龍溪圖書。
中川聰（2006）《通用設計的教科書》（增訂版）。龍溪圖書。

第 07 週 10/29 電影與空間（藍祖蔚）
謝世宗（2015）《電影與視覺文化：閱讀臺灣經典電影》。五南。
Bordwell, D. & Thompson, K.（2013）《電影藝術：形式與風格》（第十版）。臺北：麥
格羅希爾。

第 08 週 11/05 性別與空間、廁所的故事
畢恆達（2004）《空間就是性別》。台北：心靈工坊。

第 09 週 11/12 廁所的故事、阿魯巴
George, R.（2010）《廁所之書：第一本廁事大全》。博雅書屋。
莊伯和（2002）《廁所曼陀羅》。二魚文化。
Carter, W. H.（2007）《馬桶如何拯救文明》。究竟。
屎尿．下水研究會（2002）《便所：從排泄空間看日本文化與歷史》。健行文化。
畢恆達、黃海濤、洪文龍、潘柏翰（2017）〈男性青少年同儕群體同嗨（high）的打鬧遊戲：
「阿魯巴」〉。《臺灣社會學》，34，1-43。

第 10 週 11/19 花蓮五味屋（顧瑜君）
張瀞文、顧瑜君（2018）《五味屋的生活練習曲》。親子天下。

第 11 週 11/26 大眾塗鴉
畢恆達（2011）《塗鴉鬼飛踢》。遠流。

第 12 週 12/03 流行歌曲與城市記憶（馬世芳）
馬世芳（2014）《耳朵借我》。新經典文化。

第 13 週 12/10 小組報告期末作業構想、戒嚴空間

第 14 週 12/17 街頭藝術（繳交體驗空間作業）
畢恆達（2011）《塗鴉鬼飛踢》。遠流。
Pan, L. (2015). Aestheticizing public space: Street visual politics in East
Asian cities. Intellect.
Avramidis, K., & Tsilimpounidi, M. (Eds.). (2017). Graffiti and street art:
Reading, writing and representing the city. Routledge.

第 15 週 12/24 災難空間（康樂里、輻射鋼筋、民生別墅、地層下陷）
畢恆達、郭一勤（1999）〈科技神話的夢魘：民生別墅住宅輻射災害的社會心理衝擊〉。《台
灣社會研究季刊》，35，111-162。
畢恆達（2000）〈從環境災害過程中探索家的意義：民生別墅與林肯大郡的個案分析〉。《應
用心理研究》，8，57-82。

第 16 週 12/30 都市冒險（狂想製造機、跑酷）
McKay. G.（編）（2008）《自己幹文化：派對與革命》。台北：破週報。
Todd, C. (2009). Causing a scene: Extraordinary pranks in ordinary places
with Improv Everywhere. New York: William Morrow.
https://www.facebook.com/D.In.Baghdad/videos/1947909335223912/

第 17 週 01/07 學生期末報告
第 18 週 01/14 學生期末報告（期末小測驗）
 
評量方式
(僅供參考)
    
課程進度
週次
日期
單元主題
第2週
 9/24  空間觀察法 
第6週
 10/22  人與物的對話 
第8週
 11/05  性別與空間 
第9週
 11/12  阿魯巴 
第13週
 12/10  戒嚴空間 
第15週
 12/24  災難空間