課程資訊
課程名稱
結構學
Theory of Structures 
開課學期
105-2 
授課對象
工學院  工程科學及海洋工程學系  
授課教師
黃心豪 
課號
ESOE2001 
課程識別碼
505 33000 
班次
 
學分
3.0 
全/半年
半年 
必/選修
必修 
上課時間
星期三6,7,8(13:20~16:20) 
上課地點
工科201 
備註
船舶海洋組必修。與林輝政合開
總人數上限:45人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1052_ESOE2001 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程內容包含:
1. 結構與載重種類
2. 靜定結構影響線
3. 變位
4. 能量法求解變位
5. 力法:靜不定結構分析
6. 位移法:傾角變位法
7. 位移法:彎矩分配法
8. 直接勁度法:桁架結構
9. 直接勁度法:梁結構
10. 直接勁度法:平面剛架結構  

課程目標
修習本課程完畢,學生可經由考試、作業、及學期報告來進一步增進下列各項知識技能:

I. 基礎知識:
1. 具備結構力學原理的基本知識
2. 了解基本結構分析模型與分析方法
3. 了解並掌握結構設計與分析過程之力學觀念、分析與評估能力
4. 可應用能量法分析結構問題
5. 可應用力法分析結構問題
6. 可應用位移法分析結構問題
7. 具備矩陣及有限元素基礎觀念求解結構力學問題

II. 進階學識:
除了課堂上吸收的知識,學生更將經由準備作業、考試、及報告各個階段,進而獲得更深入的學理與應用知識。

III. 獨立作業能力:
經由整個課程設計,學生將從收集資料、提案、創新思考、及建檔的過程中學習獨立作業能力。

IV. 思辯能力:
經由整個學期學習過程,學生可持續培養綜整文獻與評論的能力,並應用此項思辯能力於創新知識、設計評估科學研究、及評論詮釋研究資料上。

V. 有效溝通能力:
經由整個學期口頭報告的準備、製作、及呈現,期望進一步培養或增強有效溝通能力 
課程要求
先修:工程數學、靜力學
建議先修:材料力學 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
另約時間 
參考書目
1. Hibbeler, R. C., Structural Analysis, Prentice Hall, 2017, 9th ed. (高立圖書)
2. Kassimali, A., Structural Analysis, Cengage Learning, 2011, 4th ed. (歐亞圖書)
 
指定閱讀
待補 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/22  課程及課程大綱介紹 
第2週
3/01  結構與載重種類;開始繳交分組名單 
第3週
3/08  靜定結構分析 
第4週
3/15  結構桿件內力 
第5週
3/22  變位 
第6週
3/29  能量法求解變位;繳交並確定分組名單(最後期限) 
第7週
4/05  溫書假(放假日) 
第8週
4/12  第一次筆考 
第9週
4/19  力法:靜不定結構分析 
第10週
4/26  位移法:傾角變位法 
第11週
5/03  直接勁度法:桁架結構 
第12週
5/10  直接勁度法:桁架結構 
第13週
5/17  直接勁度法:梁結構及平面剛架結構;複習 
第14週
5/24  第二次筆考 
第15週
5/31  期末分組結構設計競賽 
第16週
6/07  期末分組口頭報告 
第17週
6/14  期末分組口頭報告 
第18週
6/21  課程總結與結構設計競賽結果討論