課程資訊
課程名稱
使用者中心設計
User-centered Design 
開課學期
102-1 
授課對象
工學院  土木工程學系  
授課教師
鄧怡莘 
課號
CIE5098 
課程識別碼
521 U8990 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
 
上課地點
 
備註
詳細上課時間及方式請詳見課程大綱。
總人數上限:50人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1021CIE5098_UCD 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程目標是培養學生以使用者中心為思考起點,進行設計之能力。課程中學生將透過場域觀察,了解使用者之經驗。並在課堂上,實際利用系統化方式,依據使用者之行為,提出解決方案,並實作設計原型。本課程規劃以工作坊形式授課,原則上以兩個整天為一場次,學生將參與兩個場次(四個整天,共三十六小時 ),並繳交相關作業,方能取得學分。 

課程目標
透過課程的進行,學生將具有
1.了解有哪些因素對於使用者生活體驗具有關鍵的影響
2.深入分析與量測使用者對於現有生活體驗的價值與感受
3.探索使用者的生活,提出改善現有生活體驗的方針與規範的能力 
課程要求
待補 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
參考書目
1.Donald A. Norman (2000), The psychology of everyday things, Cambridge, Mass. : MIT Press
2.Donald A. Norman (2005), Emotional Design Why We Love (or Hate) Everyday Things. Basic Books; 1 edition
3.Donald A. Norman (2007), The Design of Everyday Things, Doubleday Business
4.Tom Miller, Dean Johnson, XNA Game Studio 4.0 Programming: Developing for Windows Phone 7 and Xbox 360 (Developer's Library), Addison-Wesley Professional; 1 edition
5.Lamiraux, F. and Laumond, J.-P. (2001). “Smooth Motion Planning forCar-Like Vehicles,” IEEE Transactions on Robotics and Automation, 17(4), pp. 498-502.
6.Tsingos, N., Gallo, E. and Drettakis, G. (2004) “Perceptual Audio Rendering of Complex Virtual Environments,” ACM Transactions on Graphics (SIGGRAPH Conference Proceedings), 23(3), pp. 249-258.
7.Kamat, V. R. and Martinez, J. C. (2005). “Dynamic 3D Visualization of Articulated Construction Equipment,” Journal of Computing in Civil Engineering, 19(4), pp. 356-358.
8.設計中的設計。原研哉。廣西師範大學出版社
9.設計思考改造世界。提姆布朗。聯經出版公司
10.讓脈絡思考創新:喚醒設計思維的三個原點。蕭瑞麟。天下文化
11.建築家安藤忠雄。安藤忠雄。商周出版
12.顧客洞察者的田野手冊。蕭淑玲等人。財團法人資訊工業策進會 
指定閱讀
待補 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
實作專題成果 
45% 
作品內容25%及期末書面報告20% 
2. 
口頭報告 
30% 
 
3. 
作業 
20% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題