課程資訊
課程名稱
創新設計
INNOVATION DESIGN 
開課學期
98-2 
授課對象
工學院  機械工程學系  
授課教師
陳漢明 
課號
ME5265 
課程識別碼
522 U5540 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期四6,7,8(13:20~16:20) 
上課地點
 
備註
上課地點:工綜323。
總人數上限:34人
外系人數限制:34人 
 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程希望藉由『設計批評』的教材激發學生『創新設計』的靈感,最後而成為新『專利』的過程,培養學生一個整體的概念。新設計需要藉助三維軟體將其繪出,在此,選擇了SolidWorks 2008繪圖軟體。

中華民國99年1月29日修訂。陳漢明。 

課程目標
從『設計批評』開始,讓學生發現許多現有的設計也許有一些缺點。於是新設計的靈感就慢慢地在腦海中形成。一個好的、實用的『專利』的生成,是很微妙的。但是,是否接受過訓練?將在這個過程中扮演重要的角色。 
課程要求
(1)設計批評。(10%)
(2)報告[自己創新設計的初始想法]。(20%)
(3)SolidWorks 2008三維繪圖軟體考試。(20%)
(4)報告[自己創新的設計]、或[他人創新/有趣的設計]、或[創新設計相關書籍的讀書心得]。(25% + 25%) 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
深入淺出零件設計SolidWorks 2008 (0606-1007),736頁(彩色),NT$800 (團體8折NT$640),郭宏賓、江俊顯、陳添鎮、施浚龍編著。全華圖書股份有限公司。 
參考書目
(01)小處著手-追求完美的設計,Small Things Considered:Why There Is No Perfect Design,by Henry Petroski,陳正芬譯,2004年7月,時報文化出版。
(02)專利,就是科技競爭力,廖和信著,2003年10月,天下文化出版。
(03)不只是發明:科技改變人性,Our Own Devices:How Technology Remakes Humanity,by Edward Tenner,李佩芝譯,2004年9月,時報文化出版。
(04)利器,The Evolution of Useful Things,by Henry Petroski,丁佩芝、陳月霞譯,1997年2月,時報文化出版。
(05)鉛筆,The Pencil,by Henry Petroski,楊幼蘭譯,1997年2月,時報文化出版。 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/25  課程介紹、登記買書、[iF Concept Award 2009]。 
第2週
3/04  買書繳錢、選座位(報告、考試順序皆依座位而定)、[有趣的傘]、[11設計批評]、[13海報批評]。 
第3週
3/11  [02小處著手]、[03專利就是科技競爭力]、[專利查尋]。下次批評海報。 
第4週
3/18  對過去同學海報的批評(每人5-10 min,以電子檔報告),24幅海報裝在三個大鏡框中,懸掛於工綜館650室對面的牆上。(10%)。
[12人體工學鍵盤]、[薄鍵盤]。 
第5週
3/25  [01創新設計]、[00創新點子]、[05利器]、[04不只是發明]。 
第6週
4/01  [造形設計]、[趣味創意]、[創意廣告影片]。 
第7週
4/08  SolidWorks-1:[Chap.2.環境設定]、[Chap.3.草圖繪製]、[Chap.4.限制條件]。 
第8週
4/15  SolidWorks-2:[Chap.5.伸長特徵、[Chap.6.旋轉特徵]。下次啼聲初試。 
第9週
4/22  自己創新設計的初始報告(每人10-15 min,以電子檔報告)。(20%)。 
第10週
4/29  SolidWorks-3:[Chap.7.參考幾何]。 
第11週
5/06  SolidWorks-4:[Chap.8.曲線的產生]。 
第12週
5/13  SolidWorks考試 (前半的同學個別抽籤要畫的圖號,再現場重畫)。(20%)。 
第13週
5/20  SolidWorks考試 (後半的同學)。 
第14週
5/27  創新設計報告-1 (前半的同學)。報告自己探索和構思的起源、將設計的產品逐步畫出、報告和批評相關的中、美專利公報。(25%)。 
第15週
6/03  創新設計報告-1 (後半的同學)。請填教學意見調查表(99,6,2 ~ 99,6,15) 
第16週
6/10  創新設計報告-2 (前半的同學)。(25%)。請填教學意見調查表(99,6,2 ~ 99,6,15) 
第17週
6/17  創新設計報告-2 (後半的同學)。請填教學意見調查表(99,6,2 ~ 99,6,15) 
第18週
6/24  創新設計海報[PhotoImpact 6繪製的ufo檔案,海報尺寸1810 x 1280]。(可選擇)。