課程名稱 |
創新設計 Innovation Design |
開課學期 |
105-2 |
授課對象 |
工學院 機械工程學研究所 |
授課教師 |
陳漢明 |
課號 |
ME5265 |
課程識別碼 |
522 U5540 |
班次 |
|
學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期四8,9,10(15:30~18:20) |
上課地點 |
|
備註 |
上課地點:工綜323。 總人數上限:20人 外系人數限制:20人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1052ME5265_ |
課程簡介影片 |
|
核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
課程概述 |
本課程分為三個部分:
1. 藉由一些教材激發學生「創新設計」的靈感,最後成為新設計的「專利」。
2. 新專利設計需要藉助三維軟體將其繪出,在此,選擇了 SolidWorks 2008 繪圖軟體。
3. 經由學生提出的四個「設計之評論、分析、比較、改進」的例子,讓學生體會從觀察、構思、設計、到新「專利」誕生的過程。 |
課程目標 |
讓學生瞭解許多現有的商品、設計、專利也許還存在一些缺點。於是新設計的靈感就慢慢地在腦海中形成。一個好的、實用的「專利」的形成,是很微妙的。但是,是否接受過訓練,將在這個過程中扮演重要的角色。 |
課程要求 |
|
預期每週課後學習時數 |
|
Office Hours |
|
指定閱讀 |
|
參考書目 |
1. 小處著手-追求完美的設計,Small Things Considered:Why There Is No Perfect Design,by Henry Petroski,陳正芬譯,2004年7月,時報文化出版。
2. 專利,就是科技競爭力,廖和信著,2003年10月,天下文化出版。
3. 不只是發明:科技改變人性,Our Own Devices:How Technology Remakes Humanity,by Edward Tenner,李佩芝譯,2004年9月,時報文化出版。
4. 利器,The Evolution of Useful Things,by Henry Petroski,丁佩芝、陳月霞譯,1997年2月,時報文化出版。
5. 鉛筆,The Pencil,by Henry Petroski,楊幼蘭譯,1997年2月,時報文化出版。 |
評量方式 (僅供參考) |
|
週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/23 |
課程介紹 |
第2週 |
3/02 |
創新設計 1 |
第3週 |
3/09 |
創新設計 2 |
第4週 |
3/16 |
SolidWorks 1 |
第5週 |
3/23 |
SolidWorks 2 |
第6週 |
3/30 |
SolidWorks 考試 1 |
第7週 |
4/06 |
SolidWorks 3 |
第8週 |
4/13 |
SolidWorks 4 |
第9週 |
4/20 |
SolidWorks 5 |
第10週 |
4/27 |
SolidWorks 考試 2 |
第11週 |
5/04 |
創新設計 3 |
第12週 |
5/11 |
創新設計 4 |
第13週 |
5/18 |
創新設計 5 |
第14週 |
5/25 |
創新設計 6 |
第15週 |
6/01 |
創新設計 7 |
第16週 |
6/08 |
期末報告 |
第17週 |
6/15 |
期末報告 |
第18週 |
6/22 |
停課 (期末考週) |