課程資訊
課程名稱
創新設計
Innovation Design 
開課學期
104-1 
授課對象
學程  創意創業學程  
授課教師
陳漢明 
課號
ME5265 
課程識別碼
522 U5540 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期四8,9,10(15:30~18:20) 
上課地點
 
備註
上課地點:工綜323電腦教室。
總人數上限:34人
外系人數限制:34人 
 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程分為三個部分:
(1)藉由一些教材激發學生『創新設計』的靈感,最後成為新設計的『專利』。
(2)新專利設計需要藉助三維軟體將其繪出,在此,選擇了SolidWorks 2008繪圖軟體。
(3)經由學生提出的四個『設計之評論、分析、比較、改進』的例子,讓學生體會從觀察、構思、設計、到新『專利』誕生的過程。 

課程目標
讓學生瞭解許多現有的商品、設計、專利也許還存在一些缺點。於是新設計的靈感就慢慢地在腦海中形成。一個好的、實用的『專利』的形成,是很微妙的。但是,是否接受過訓練,將在這個過程中扮演重要的角色。 
課程要求
(1)SolidWorks 2008繪圖軟體考試兩次。(25% + 25%)。
(2)設計之評論、分析、比較:報告[你最欣賞的兩個設計]。分別說明二者之優點、缺點、和相似或相關[商品或專利]的比較。(25%)。
(3)創新設計報告(設計之評論、分析、比較、改進):報告[兩個暢銷;你卻不很欣賞的設計]。分別說明二者之優點、缺點、和你將其改進之新設計,和相似或相關[商品或專利]的比較。(25%)。
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
 
參考書目
(01)小處著手-追求完美的設計,Small Things Considered:Why There Is No Perfect Design,by Henry Petroski,陳正芬譯,2004年7月,時報文化出版。
(02)專利,就是科技競爭力,廖和信著,2003年10月,天下文化出版。
(03)不只是發明:科技改變人性,Our Own Devices:How Technology Remakes Humanity,by Edward Tenner,李佩芝譯,2004年9月,時報文化出版。
(04)利器,The Evolution of Useful Things,by Henry Petroski,丁佩芝、陳月霞譯,1997年2月,時報文化出版。
(05)鉛筆,The Pencil,by Henry Petroski,楊幼蘭譯,1997年2月,時報文化出版。 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題
無資料