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課程名稱 |
創新設計
Innovation Design |
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開課學期 |
105-2 |
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授課對象 |
學程 創意創業學程 |
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授課教師 |
陳漢明 |
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課號 |
ME5265 |
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課程識別碼 |
522 U5540 |
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班次 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期四8,9,10(15:30~18:20) |
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上課地點 |
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備註 |
上課地點：工綜323。
總人數上限：20人
外系人數限制：20人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1052ME5265_ |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程分為三個部分：
1. 藉由一些教材激發學生「創新設計」的靈感，最後成為新設計的「專利」。
2. 新專利設計需要藉助三維軟體將其繪出，在此，選擇了 SolidWorks 2008 繪圖軟體。
3. 經由學生提出的四個「設計之評論、分析、比較、改進」的例子，讓學生體會從觀察、構思、設計、到新「專利」誕生的過程。 |
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課程目標 |
讓學生瞭解許多現有的商品、設計、專利也許還存在一些缺點。於是新設計的靈感就慢慢地在腦海中形成。一個好的、實用的「專利」的形成，是很微妙的。但是，是否接受過訓練，將在這個過程中扮演重要的角色。 |
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課程要求 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
1. 小處著手－追求完美的設計，Small Things Considered：Why There Is No Perfect Design，by Henry Petroski，陳正芬譯，2004年7月，時報文化出版。
2. 專利，就是科技競爭力，廖和信著，2003年10月，天下文化出版。
3. 不只是發明：科技改變人性，Our Own Devices：How Technology Remakes Humanity，by Edward Tenner，李佩芝譯，2004年9月，時報文化出版。
4. 利器，The Evolution of Useful Things，by Henry Petroski，丁佩芝、陳月霞譯，1997年2月，時報文化出版。
5. 鉛筆，The Pencil，by Henry Petroski，楊幼蘭譯，1997年2月，時報文化出版。 |
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評量方式
(僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/23 |
課程介紹 |
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第2週 |
3/02 |
創新設計 1 |
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第3週 |
3/09 |
創新設計 2 |
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第4週 |
3/16 |
SolidWorks 1 |
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第5週 |
3/23 |
SolidWorks 2 |
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第6週 |
3/30 |
SolidWorks 考試 1 |
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第7週 |
4/06 |
SolidWorks 3 |
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第8週 |
4/13 |
SolidWorks 4 |
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第9週 |
4/20 |
SolidWorks 5 |
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第10週 |
4/27 |
SolidWorks 考試 2 |
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第11週 |
5/04 |
創新設計 3 |
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第12週 |
5/11 |
創新設計 4 |
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第13週 |
5/18 |
創新設計 5 |
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第14週 |
5/25 |
創新設計 6 |
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第15週 |
6/01 |
創新設計 7 |
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第16週 |
6/08 |
期末報告 |
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第17週 |
6/15 |
期末報告 |
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第18週 |
6/22 |
停課 (期末考週) |