|
課程名稱 |
生理與解剖在醫工之應用二
Human Physiology and Anatomy in Biomedical Engineering (Ⅱ) |
|
開課學期 |
108-2 |
|
授課對象 |
工學院 醫學工程學研究所 |
|
授課教師 |
林頌然 |
|
課號 |
DBME7094 |
|
課程識別碼 |
528 M1440 |
|
班次 |
|
|
學分 |
3.0 |
|
全/半年 |
半年 |
|
必/選修 |
選修 |
|
上課時間 |
星期二2,3,4(9:10~12:10) |
|
上課地點 |
基醫504 |
|
備註 |
本課程中文授課,使用英文教科書。上課地點：基醫大樓504室。與黃韻如、梁祥光合授
限博士班
總人數上限：30人 |
|
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1082DBME7094_ |
|
課程簡介影片 |
|
|
核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
|
課程大綱
|
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
|
課程概述 |
此課程在於讓修習的學生認識基本人體生理及相關解剖構造，並瞭解在醫學工程研究上及臨床之應用。
內容包括
a. 體溫及代謝調控
b. 內分泌系統之解剖及調控
c. 生殖系統之解剖與生理
d. 呼吸系統之解剖與生理
e. 消化系統之解剖與生理
f. 中樞及週邊神經系統之解剖與生理
g. 特殊感覺受體之解剖與生理
h. 血球及血液凝固之生理
i. 運動生理 |
|
課程目標 |
幫助學生了解人體生理與結構現象 |
|
課程要求 |
無 |
|
預期每週課後學習時數 |
|
|
Office Hours |
另約時間 |
|
指定閱讀 |
無 |
|
參考書目 |
a. Textbook of Medical Physiology, Arthur C. Guyton, John E. Hall, 11th edition, Saunders, 2005
b. Review of Medical Physiology, William F. Ganong , 22th edition, McGraw-Hill Medical, 2005)
c. Clinically Oriented Anatomy, Keith L Moore and Arthur F Dalley, 5th edition, Lippincott Williams & Wilkins, 5 edition, 2005
d. Atlas of Human Anatomy, Frank H. Netter, 4th edition, Saunders, 2006 |
|
評量方式
(僅供參考) |
|
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
|
1. |
期中考 |
50% |
|
2. |
期末考 |
50% |
|
|
|
週次 |
日期 |
單元主題 |
|
第1週 |
2/18 |
Respiratory system-1
核心能力: 1. 品格與道德的實踐 2. 具備獨立思考與創新能力的養成 3. 具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能 |
|
第2週 |
2/25 |
Respiratory system-2
核心能力: 1. 品格與道德的實踐 2. 具備獨立思考與創新能力的養成 3. 具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能 |
|
第3週 |
3/03 |
Gastrointestinal system-1
核心能力: 1. 品格與道德的實踐 2. 具備獨立思考與創新能力的養成 3. 具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能 |
|
第4週 |
3/10 |
Gastrointestinal system-2
核心能力: 1. 品格與道德的實踐 2. 具備獨立思考與創新能力的養成 3. 具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能 |
|
第5週 |
3/17 |
Gastrointestinal system-3
核心能力: 1. 品格與道德的實踐 2. 具備獨立思考與創新能力的養成 3. 具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能 |
|
第6週 |
3/24 |
Endocrine-1
核心能力: 1. 品格與道德的實踐 2. 具備獨立思考與創新能力的養成 3. 具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能 |
|
第7週 |
3/31 |
Endocrine-2
核心能力: 1. 品格與道德的實踐 2. 具備獨立思考與創新能力的養成 3. 具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能 |
|
第8週 |
4/07 |
Holiday |
|
第9週 |
4/14 |
Mid-term exam
核心能力: 1. 品格與道德的實踐 2. 具備獨立思考與創新能力的養成 3. 具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能 |
|
第10週 |
4/21 |
Endocrine-3
核心能力: 1. 品格與道德的實踐 2. 具備獨立思考與創新能力的養成 3. 具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能 |
|
第11週 |
4/28 |
Reproduction-1
核心能力: 1. 品格與道德的實踐 2. 具備獨立思考與創新能力的養成 3. 具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能 |
|
第12週 |
5/05 |
Reproduction-2
核心能力: 1. 品格與道德的實踐 2. 具備獨立思考與創新能力的養成 3. 具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能 |
|
第13週 |
5/12 |
Nervous System-1
核心能力: 1. 品格與道德的實踐 2. 具備獨立思考與創新能力的養成 3. 具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能 |
|
第14週 |
5/19 |
Nervous System-2
核心能力: 1. 品格與道德的實踐 2. 具備獨立思考與創新能力的養成 3. 具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能 |
|
第15週 |
5/26 |
Nervous System-3
核心能力: 1. 品格與道德的實踐 2. 具備獨立思考與創新能力的養成 3. 具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能 |
|
第16週 |
6/02 |
Final exam
核心能力: 1. 品格與道德的實踐 2. 具備獨立思考與創新能力的養成 3. 具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能 |
|
第17週 |
6/09 |
Discussion |
|