課程資訊
課程名稱
環境心理學
Environmental Psychology 
開課學期
106-2 
授課對象
工學院  建築與城鄉研究所  
授課教師
畢恆達 
課號
BP7039 
課程識別碼
544 M3030 
班次
 
學分
3.0 
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期二2,3,4(9:10~12:10) 
上課地點
工綜313 
備註
限碩士班以上
總人數上限:30人
外系人數限制:10人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1062BP7039_M3030 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

一、課 名:環境心理學
二、課程編號:544 M3030(106學年度第二學期)
三、學 分 數:3
四、授課老師:畢恆達 hdbih@.ntu.edu.tw 33665981
http://www.bp.ntu.edu.tw/WebUsers/hdbih/index.htm
五、上課時間及地點:每週二第 234 節(9:10─12:00),工313教室
六、課程概要:
儘管環境心理學已有約五十年的歷史,漸漸也與社會/發展/工商/生態心理學等相互滲透,但是在台灣仍然沒有受到太多的重視。台灣的心理學界,認知、實驗、社會等心理學仍然是主流,臨床、組織等位於邊緣,環境心理學則幾乎在心理學系裡找不到課程。相對來說,建築系倒是有些老師會講授環境心理學、建築心理學或者環境行為研究課程。

環境心理學的用詞與定義分殊,每本教科書隨著其對於科學的界定,而涵蓋不同的理論取向與內容。最簡單而通用的定義是,有關於人的心理經驗/行為與其所處實質/社會/文化環境關係的研究。兩個關鍵字是環境與心理。然則,有的偏重於實體空間,有的含括空間的社會/政經條件;有的偏重外顯可觀察的行為,有的涵蓋抽象的意義層面。有人認為環境心理學是心理學的一個分支(sub-discipline),有人認為它是對於傳統心理學的批判(critique),有人認為是問題導向的跨學科(problem-oriented)。
本課程將探討環境心理學發展的歷史、理論與經驗研究,以及它在環境規劃與設計上的應用。其所涵蓋的領域,可以從四個向度來組織:(1)人:性別、種族、階級、年齡世代、行動能力、角色(如經理 vs. 工人、醫師/病人/訪客)等。(2)空間:物、住宅、辦公室、購物、公共空間、KTV、醫院、災害、自然等。(3)心理/社會/文化行為:知覺、認知、壓力、空間行為等。(4)時間與歷史向度。每一個領域又都涵蓋理論、方法、經驗研究與設計應用。

 

課程目標
02/27 課程簡介
03/06 環境心理學歷史與理論(物的意義)
03/13 環境心理學方法
03/20 環境認知、尋路Wayfinding
03/27 感官與空間、聲景/氣味地景
04/03 春假
04/10 空間行為學(Proxemics,私密性、個人空間、領域感、擁擠)
04/17 都市開放空間(設計、公共性)
04/24 空間與犯罪、CCTV(CRTED)
05/01 滑板與跑酷(found space與規劃設計的空間、都市治理)
05/08 家的意義(婦女、LGBT、遊民、遭小偷)
05/15 兒童遊戲場
05/22 非自願拆遷(地點認同、老人;康樂里案例)
05/29 醫療空間(病人、醫療人員、訪客)
06/05 人與自然:restorative environment、園藝治療
06/12 POE 與設計準則、社會科學家與建築師如何合作
06/19 期末報告一
06/26 期末報告二
 
課程要求
環境心理學的範圍很廣,非一學期的課程所能窮盡。課程的安排,將先介紹其發展的歷史脈絡、基本定義、文獻資源等。接著介紹與環境/行為較為有關的研究方法。然後,討論一些環境心理學的核心概念,以及設計應用。修課的同學除了每週撰寫讀書心得之外,還有兩類作業要求:(1)課堂文獻報告(2)選定一個空間(如總圖書館、小福廣場、中正紀念堂..)或一種空間(如廁所、公車、捷運標示系統…)進行田野觀察研究,最好能夠運用所學到的環境心理學理論概念,期末時輪流報告研究結果。
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
參考書目
Moore, G. T., Tuttle, D. P., & Howell, S. C. (1985). Environmental design research directions: Process and prospects. New York: Praeger. 
指定閱讀
02/27 課程簡介

03/06 環境心理學歷史與理論(物的意義)
甚麼是環境心理學?它在怎樣的社會脈絡與學術自我反省的條件下開始發展?簡介環境心理學有關的學術資源。
*Altman, I., & Rogoff, B. (1987). World views in psychology: Trait, interactional, organismic, and transactional perspectives. In D. Stokols & I. Altman (Eds.), Handbook of environmental psychology (pp. 7-40). New York: Wiley.
Gifford, R. (2014). The nature and scope of environmental psychology. In Environmental psychology: Principles and practice (5th ed.) (pp. 1-20). Colville, WA: Optimal Books.
Bell, P. A., Greene, T. C., Fisher, J. D., & Baum, A. (2001). Theories of environment-behavior relationships. In Environmental psychology (5th ed.) (pp. 97-135). Fort Worth, TX: Harcourt Brace College.
Nagar, D. (2006). Methodological issues and theoretical perspectives in environmental psychology. In Environmental psychology (pp. 52-93). New Delhi: Concept.
Kopec, D. (2012). Foundational theories of environmental psychology. In Environmental psychology for design (2nd ed.) (pp. 17-34). New York: Fairchild Books.
Moore, G. T. (1987). Environment and behavior research in North America: History, developments and unresolved issues. In D. Stokols & I. Altman (Eds.), Handbook of environmental psychology (pp. 1359-1410). New York: Wiley.
Giuliani, M. V., & Scopelliti, M. (2009). Empirical research in environmental psychology: Past, present, and future. Journal of Environmental Psychology, 29(3), 375-386.
Guぴnther, H. (2009). The environmental psychology of research. Journal of Environmental Psychology, 29(3), 358-365.
Moser, G., & Uzzell, D. (2003). Environmental psychology. In T. Millon & M. J. Lerner (Eds.), Handbook of psychology, Vol. 5: Personality and social psychology (pp. 419-445). New York: Wiley.
畢恆達(1989)〈環境心理學研究資料引介〉。《國立台灣大學建築與城鄉研究學報》,4,115-136。
Hansen, W. B., & Altman, I. (1976). Decorating personal places: A descriptive analysis. Environment and Behavior, 8(4), 491-504.
畢恆達(1993)〈物的意義:一個交互論的觀點〉。《國立台灣大學建築與城鄉研究學報》,7,97-110。

03/13 環境心理學方法
除了一般社會科學的問卷、訪談、觀察、模擬之外,還有環境認知地圖、聲景、拓圖、環境自傳、自我拍照、觀察環境實質軌跡、行為圖示、垃圾研究等
*Sussman, R. (2016). Observational methods: The first step in science. In R. Gifford (Ed.), Research methods for environmental psychology (pp. 9-27). West Sussex, UK: Wiley. (觀察法)
*Ng, C. F. (2016). Behavioral mapping and tracking. In R. Gifford (Ed.), Research methods for environmental psychology (pp. 29-51). Malden, MA: Wiley. (行為圖示法)
Zeisel, J. (2006). Inquiry by design: Environment/ Behavior/ Neuroscience in architecture, interiors, landscape, and planning (rev. ed.). New York: Norton.(第8章 Observing Physical Traces,頁159-190;第9章 Observing Environmental Behavior,頁191-226)
Karp, D. A. (1973). Hiding in pornographic bookstores: A reconsideration of the nature of urban anonymity. Urban Life, 1, 427-451.(觀察法)
Cosco, N. G., Moore, R. C., & Islam, M. Z. (2010). Behavior mapping: A method for linking preschool physical activity and outdoor design. Medicine and Science in Sports and Exercise, 42(3), 513-519. (行為圖示法)
Larson, J. S., Bradlow, E., & Fader, P. (2005). An exploratory look at shopping paths. International Journal of Research in Marketing, 22, 395-414. (行為圖示法)
Marušić, B. G., & Marušić, D. (2012). Behavioural maps and GIS in place evaluation and design. In B. M. Alam (Ed.), Application of geographic information systems (pp. 113-138). London: InTech.
Middlemist, R. D., Knowles, E. S., & Matter, C. F. (1976). Personal space invasions in the lavatory: Suggestive evidence for arousal. Journal of Personality and Social Psychology, 33(5), 541-546. (arousal theory、田野實驗法)
Baum, A., & Davis, G. E. (1980). Reducing the stress of high-density living: An architectural intervention. Journal of Personality and Social Psychology, 38(3), 471-481. (田野實驗法)
Ziller, R. C., Rorer, B., Combs, J., & Lewis, D. (1983). The psychological niche: The auto-photographic study of self-environment interaction. In D. A. Krauss & J. L. Fryrear (Eds.), Phototheraphy in mental health (pp. 95-115). Springfield, IL: Charles C Thomas.(照片分析)
Cooper Marcus, C. (1979). Environmental autobiography. Berkeley, CA: University of California, Institute of Urban and Regional Development Working Paper No. 301.(環境自傳)
Haslam, N. (2012). Seat up or down? In Psychology in the bathroom (pp. 136-148). New York: Palgrave Macmillan.(馬桶蓋的效率與公平)
Rathje, W. & Murphy, R.(1994)《垃圾之歌》。台北:時報文化。

3/20 環境認知、尋路
一個關鍵性實驗,讓空間認知從行為論轉向認知論。Kevin Lynch的都市意象,則改變了此後都市規劃的思維與表現法。醫院、車站等是分秒必爭的空間,可是基本的找路,仍然是大問題。台大校總區幅員廣闊,近來雖然為校內道路命名,其實真的能夠辨識路名的人不多,那如何指路?校內的指標系統與平面圖又好不好用?
Gifford, R. (2014). Environmental perception and spatial cognition. In Environmental psychology: Principles and practice (5th ed.) (pp. 21-53). Colville, WA: Optimal Books.
Bell, P. A., Greene, T. C., Fisher, J. D., & Baum, A. (2001). Environmental cognition. In Environmental psychology (5th ed.) (pp. 68-96). Fort Worth, TX: Harcourt Brace College.
Devlin, A. S. (2012). Environmental perception: Wayfinding and spatial cognition In S. D. Clayton (Ed.), The Oxford handbook of environmental and conservation psychology (pp. 41-64). New York: Oxford University Press.
Tolman, E. C. (1948). Cognitive maps in rats and men. Psychological Review, 55, 189-208.
Lynch, K. (1960). The image of the city. Cambridge, MA: The MIT Press.
Lynch, K. (1990). Reconsidering The Image of the City. In T. Banerjee & M. Southworth (Eds.), City sense and city design: Writings and projects of Kevin Lynch (pp. 247-256). Cambridge, MA: The MIT Press.
Milgram, S., & Jodelet, D. (1976). Psychological maps of Paris. In H. M. Proshansky, W. H. Ittelson & L. G. Rivlin (Eds.), Environmental psychology: People and their physical settings (pp. 104-124). New York: Holt, Rinehart & Winston.
Kitchin, R. M. (1994). Cognitive maps: What are they and why study them? Journal of Environmental Psychology, 14(1), 1-19.
Heft, H. (2013). Environment, cognition, and culture: Reconsidering the cognitive map. Journal of Environmental Psychology, 33(1), 14-25.
Carpman, J. R., & Grant, M. A. (2002). Wayfinding: A broad view. In R. B. Bechtel & A. Churchman (Eds.), Handbook of environmental psychology (pp. 427-442). New York: Wiley.
Levine, A. (1982). You-are-here maps: Psychological considerations. Environment and Behavior, 14(2), 221-237.
Tati, J. [Director] (1968). Playtime. 片段

環境認知,可以講Beck的倫敦地鐵圖
https://www.facebook.com/SmallThingBigIdea/videos/1328242957321729/


03/27 感官與空間、聲景/氣味地景
過去的聲音研究幾乎是研究噪音/壓力,氣味研究都是研究空氣污染,音景/氣味地景則關心正向的營造/策略,以及與人的健康福祉的關係。
Kelman, A. Y. (2010). Rethinking the soundscape: A critical genealogy of a key term in sound studies. Senses & Society, 5(2), 212-234.
Coelho, J. L. B. (2016). Approaches to urban soundscape management, planning, and design. In Kang, J., & Schulte-Fortkamp, B. (Eds.), (2016). Soundscape and the built environment (pp. 197-214). Boca Raton, FL: CRC Press.
Raimbault, M., & Dubois, D. (2005). Urban soundscapes: Experiences and knowledge. Cities, 22(5), 339-350.
Lacey, J. (2017). Silencing urban exhalations: A case study of student-led soundscape design interventions. Journal of Sonic Studies, 14(5), 1-15. https://www.researchcatalogue.net/view/369404/369473
毛成平(2017)《動靜之間的聲響交會:台灣捷運聲景調查研究》。國立雲林科技大學數位媒體設計系碩士論文。
張筑晴(2012)《溫羅汀之音:解析聲音地景與社會形塑之關聯》。中原大學室內設計研究所碩士論文。
Henshaw, V. (2013). Urban smellscapes: Understanding and designing city smell environments. London Routledge.
Cohen, E. (1988). The broken cycle: Smell in a Bangkok soi (Lane). Ethnos, 53(1), 37-49.
S´liwa, M., & Riach, K. (2012). Making scents of transition: Smellscapes and the everyday in ‘old’ and ‘new’ urban Poland. Urban Studies, 49(1), 23-41.
Schafer, R. M. (1977). The tuning of the world. New York: Knopf.
王俊秀(2001)〈音景的都市表情:雙城記的環境社會學想像〉。《國立臺灣大學建築與城鄉研究學報》,10,89-98。
李志銘(2013)《單聲道:城市的聲音與記憶》。臺北:聯經。

04/03 春假

 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/27  課程簡介 
第2週
3/06  環境心理學歷史與理論 
第3週
3/13  環境心理學方法 
第4週
3/20  環境認知與尋路 
第5週
3/27  音景、氣味地景 
第6週
4/03  春假 
第7週
4/10  空間行為學 
第8週
4/17  都市開放空間 
第9週
4/24  空間與犯罪、CCTV 
第10週
5/01  滑板與跑酷 
第11週
5/08  家的意義 
第12週
5/15  兒童遊戲場 
第13週
5/22  地點依附 
第14週
5/29  醫療空間 
第15週
6/05  園藝治療 
第16週
6/12  POE 設計準則