|
課程名稱 |
人工智慧與都市土地使用：模擬、實作與批判視角
AI in Urban Land Use: From Simulation and Practice to Critical Reflection |
|
開課學期 |
114-1 |
|
授課對象 |
工學院 建築與城鄉研究所 |
|
授課教師 |
黃麗玲 |
|
課號 |
BP7245 |
|
課程識別碼 |
544 M5120 |
|
班次 |
|
|
學分 |
3.0 |
|
全/半年 |
半年 |
|
必/選修 |
選修 |
|
上課時間 |
星期三A,B,C(18:25~21:05) |
|
上課地點 |
工綜313 |
|
備註 |
限碩士班以上
總人數上限：12人
外系人數限制：1人 |
|
|
|
|
課程簡介影片 |
|
|
核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
|
課程大綱
|
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
|
課程概述 |
當代都市面對氣候變遷與交通治理等挑戰，人工智慧（Artificial Intelligence）技術與強大運算能力被廣泛應用於模擬與預測。然而，都市規劃者應如何理解並掌握AI工具，而非被其內建邏輯所主導？本課程透過都市土地使用變遷資料進行機器學習訓練，以提升氣候模擬的精確度。同時引入經濟與社會議題分析，建構具有批判視角的模擬情境（scenario-based modeling）。課程將結合實例，說明AI工具在都市氣候應對中的應用方式與潛在盲點。除了理論分析外，課程亦強調實作操作，提升學生對資料結構與模型運作邏輯的理解能力。最後，課程將引導學生結合都市與鄉村的批判性視角，探討AI科學工具回應「正義城市」（Just City）理念的潛能。 |
|
課程目標 |
探討 AI 在都市政策決策中的應用可能與限制
理解 AI 工具於都市熱島與高溫議題中的實務應用
分析全球與在地氣候資料的落差與訓練模型的空間偏誤
辨識資料偏見，嘗試將社經因素納入 AI 模型訓練流程
|
|
課程要求 |
有基本或進階的Python, GIS能力的學生為佳。
沒有基礎，但有興趣、願意投入時間的學生也歡迎。
|
|
預期每週課前或/與課後學習時數 |
8小時 |
|
Office Hours |
另約時間 |
|
指定閱讀 |
• Kate Crawford（2021）Atlas of AI: Power, Politics, and the Planetary Costs of Artificial Intelligence. New York: Yale University Press
• 林子平（2024）溫度的正義：全球沸騰時代該如何消弭升溫所造成的各種不公？台北：商周出版
• Chun, K., Octavianti, T., Dogulu, N., Tyralis, H., Papacharalampous, G., Rowberry, R., Fan, P., Everard, M., Francesch-Huidobro, M., Migliari, W., Hannah, D. M., Marshall, J. T., Calasanz, R. T., Staddon, C., Ansharyani, I., Dieppois, B., Lewis, T. R., Ponce, J., Ibrean, S., Ferreira, T. M., …Li, C. (2025). Transforming disaster risk reduction with AI and Big Data: Legal and interdisciplinary perspectives. Wiley Interdisciplinary Reviews: Data Mining and Knowledge Discovery, 15(2), Article e70011. https://doi.org/10.1002/widm.70011. Available from https://uwe-repository.worktribe.com/output/14149803
• Ching, J., Mills, G., Bechtel, B., See, L., Feddema, J., Wang, X., … Theeuwes, N. (2018). WUDAPT: An Urban Weather, Climate, and Environmental Modeling Infrastructure for the Anthropocene. Bulletin of the American Meteorological Society, 99(9), 1907–1924. https://doi.org/10.1175/BAMS-D-16-0236.1
|
|
參考書目 |
|
|
評量方式
(僅供參考) |
- 本校尚無訂定 A+ 比例上限。
- 本校採用等第制評定成績，學生成績評量辦法中的百分制分數區間與單科成績對照表僅供參考，授課教師可依等第定義調整分數區間。詳見學習評量專區 (連結)。
|
|
針對學生困難提供學生調整方式 |
|
上課形式 |
以錄音輔助 |
|
作業繳交方式 |
學生與授課老師協議改以其他形式呈現 |
|
考試形式 |
|
|
其他 |
由師生雙方議定 |
|
|