課程大綱

課程資訊

課程名稱

專題研究
Seminar

開課學期

104-1

授課對象

醫學工程學研究所

授課教師

章良渭

課號

Biomed7002

課程識別碼

548 M0040

班次

學分

全/半年

半年

必/選修

選修

上課時間

上課地點

備註

本課程中文授課,使用英文教科書。
總人數上限：20人

Ceiba 課程網頁

http://ceiba.ntu.edu.tw/1041Biomed7002_04

課程簡介影片

核心能力關聯

核心能力與課程規劃關聯圖

課程大綱

為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印

課程概述

本課程以實驗室會議方式進行，由碩博班學生輪流報告並進行討論，主題包含研究進度、論文期刊閱讀報告等，每學期課程內容因成員不同而有所調整。

課程目標

藉由報告與討論，讓學生用不同的角度思考問題，以獲得研究上的突破。

課程要求

每周需出席實驗室會議，固定時間提出進度報告。

預期每週課後學習時數

Office Hours

指定閱讀

參考書目

無

評量方式
(僅供參考)

No.	項目	百分比	說明
1.	出席率	70%
2.	口頭報告	20%
3.	課堂表現	10%

課程進度

週次	日期	單元主題
第2週	9/22	Power assist system HAL(Hybrid Assistive Limb)-3 for gait disorder person 具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的專業技能具備寬廣的國際視野具備終身自我學習成長的動力具備多元整合與團隊合作的精神
第3週	9/29	The ReWalk Powered Exoskeleton to Restore Ambulatory Function to Individuals with Thoracic-Level Motor-Complete Spinal Cord Injury 具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的專業技能具備寬廣的國際視野具備終身自我學習成長的動力
第4週	10/6	Evaluation of a novel powered hip orthosis for walking by a spinal cord injury patient : a single case study 具備獨立思考與創新能力的養成具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的專業技能具備多元整合與團隊合作的精神具備終身自我學習成長的動力
第5週	10/13	允中Proposal 品格與道德的實踐具備獨立思考與創新能力的養成具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的專業技能具備多元整合與團隊合作的精神具備寬廣的國際視野具備終身自我學習成長的動力
第6週	10/20	實驗室北京大學參訪，meeting暫停一次
第7週	10/27	Oxygen consumption while using Rewalk 具備獨立思考與創新能力的養成具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的專業技能具備多元整合與團隊合作的精神展現人文關懷及尊重生命的胸懷具備寬廣的國際視野
第9週	11/10	Harmonic drive 具備獨立思考與創新能力的養成具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的專業技能具備多元整合與團隊合作的精神具備終身自我學習成長的動力
第10週	11/17	Locomotion Improvement Using a Hybrid Assistive Limb in Recovery Phase Stroke Patients: A Randomized Controlled Pilot Study 具備獨立思考與創新能力的養成具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的專業技能具備多元整合與團隊合作的精神
第11週	11/24	Sit-to-stand and stand-to-sit transfer support for complete paraplegic patients with robot suit HAL 具備獨立思考與創新能力的養成具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的專業技能具備多元整合與團隊合作的精神展現人文關懷及尊重生命的胸懷
第12週	12/1	Patient Controlled Enhanced Reciprocating Gait Orthoses for paraplegia patient 具備獨立思考與創新能力的養成具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的專業技能具備多元整合與團隊合作的精神
第13週	12/8	The gait and energy efficiency of stance control knee-ankle-foot orthoses: A literature review 具備多元整合與團隊合作的精神具備終身自我學習成長的動力
第14週	12/15	Spring in use to actuation 具備獨立思考與創新能力的養成具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的專業技能具備多元整合與團隊合作的精神具備寬廣的國際視野具備終身自我學習成長的動力
第15週	12/22	Lab dinner
第16週	12/29	The sit-to-stand improvement: using user-controlled powered gait orthosis(UPGO) device in recovery phsed stroke pstients: A randomixed controlled study 具備獨立思考與創新能力的養成具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的專業技能具備終身自我學習成長的動力
第17週	1/5	Mechatronic Design of a Sit-to-Stance Exoskeleton 具備獨立思考與創新能力的養成具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的專業技能具備多元整合與團隊合作的精神具備寬廣的國際視野具備終身自我學習成長的動力