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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第2週 |
09/13 |
Epidermis homeostasis
品格與道德的實踐
具備獨立思考與創新能力的養成
具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能 |
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第3週 |
09/20 |
Live imaging of epidermal wound healing
品格與道德的實踐
具備獨立思考與創新能力的養成
具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能 |
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第4週 |
09/27 |
Epidermal wound healing via histology method
品格與道德的實踐
具備獨立思考與創新能力的養成
具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能 |
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第5週 |
10/04 |
Hair Follicle Terminal Differentiation and Matrix Progenitors
品格與道德的實踐
具備獨立思考與創新能力的養成
具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能 |
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第6週 |
10/11 |
Immune system regulates stem cells and regeneration
品格與道德的實踐
具備獨立思考與創新能力的養成
具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能 |
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第7週 |
10/18 |
Epidermal cell turnover across tight junctions based on Kelvins tetrakaidecahedron cell shape
品格與道德的實踐
具備獨立思考與創新能力的養成
具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能 |
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第8週 |
10/25 |
Bulge stem cell regenerates lost hair germ stem cell in hair follicle
品格與道德的實踐
具備獨立思考與創新能力的養成
具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能 |
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第9週 |
11/01 |
Intravital Correlative Microscopy-Imaging Life at the Nanoscale
品格與道德的實踐
具備獨立思考與創新能力的養成
具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能 |
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第10週 |
11/08 |
Macrophages-TNF in hair follicle regeneration
品格與道德的實踐
具備獨立思考與創新能力的養成
具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能 |
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第11週 |
11/15 |
Stem Cell Lineage Infidelity Drives Wound Repair and Cancer
品格與道德的實踐
具備獨立思考與創新能力的養成
具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能 |
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第12週 |
11/22 |
T-reg regulates hair follicle stem cell activity品格與道德的實踐
具備獨立思考與創新能力的養成
具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能 |
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第13週 |
11/29 |
CDK4/6 inhibition protects hematopoietic stem cells from chemotherapy-induced exhaustion
品格與道德的實踐
具備獨立思考與創新能力的養成
具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能 |
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第14週 |
12/6 |
Gli2 and b-catenin in epidermal regeneration
品格與道德的實踐
具備獨立思考與創新能力的養成
具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能 |
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第15週 |
12/13 |
Visualization of caspase-3-like activity in cells using a genetically encoded fluorescent biosensor activated by protein cleavage
品格與道德的實踐
具備獨立思考與創新能力的養成
具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能 |
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第16週 |
12/20 |
Lactate dehydrogenase activity drives hair follicle stem cell activation
品格與道德的實踐
具備獨立思考與創新能力的養成
具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能 |
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第17週 |
12/27 |
A fluorescent toolkit for spatiotemporal tracking of apoptotic cells in living Drosophila tissues
品格與道德的實踐
具備獨立思考與創新能力的養成
具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能 |
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第18週 |
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課程統計 |