課程資訊
課程名稱
專題研究
Seminar 
開課學期
103-1 
授課對象
醫學工程學研究所  
授課教師
劉子銘 
課號
Biomed7002 
課程識別碼
548 M0040 
班次
16 
學分
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
 
上課地點
 
備註
本課程中文授課,使用英文教科書。
總人數上限:20人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1031Biomed7002_16 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

指派每個同學不同研究題目,進行關於生醫光電的研究
持續改善:加入新的研究元素、因應每屆修課學生背景不同而調整授課內容或難易度 

課程目標
1.訓練學生獨立思考.解決問題的能力
2.訓練學生團隊合作的能力
3.增強學生的專業能力
4.訓練學生上台報告的能力
5.撰寫英文論文 
課程要求
每個星期三上午為固定meeting的時間,採用每周輪流報告實驗進度的方式,以期達到課程目標 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
 
參考書目
Journal article 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題
第2週
2014/09/24  對應核心能力
2. 具備獨立思考與創新能力的養成
4. 具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的專業技能 
第3週
2014/10/01  對應核心能力
2. 具備獨立思考與創新能力的養成
4. 具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的專業技能 
第4週
2014/10/08  對應核心能力
2. 具備獨立思考與創新能力的養成
4. 具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的專業技能 
第5週
2014/10/15  對應核心能力
2. 具備獨立思考與創新能力的養成
4. 具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的專業技能 
第6週
2014/10/22  對應核心能力
2. 具備獨立思考與創新能力的養成
4. 具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的專業技能 
第7週
2014/10/29  對應核心能力
2. 具備獨立思考與創新能力的養成
4. 具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的專業技能 
第8週
2014/11/05  對應核心能力
2. 具備獨立思考與創新能力的養成
4. 具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的專業技能 
第9週
2014/11/12  對應核心能力
2. 具備獨立思考與創新能力的養成
4. 具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的專業技能 
第10週
2014/11/19  對應核心能力
2. 具備獨立思考與創新能力的養成
4. 具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的專業技能 
第11週
2014/11/26  對應核心能力
2. 具備獨立思考與創新能力的養成
4. 具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的專業技能 
第12週
2014/12/03  對應核心能力
2. 具備獨立思考與創新能力的養成
4. 具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的專業技能 
第13週
2014/12/10  對應核心能力
2. 具備獨立思考與創新能力的養成
4. 具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的專業技能 
第14週
2014/12/17  對應核心能力
2. 具備獨立思考與創新能力的養成
4. 具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的專業技能 
第15週
2014/12/24  對應核心能力
2. 具備獨立思考與創新能力的養成
4. 具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的專業技能 
第16週
2014/12/31  對應核心能力
2. 具備獨立思考與創新能力的養成
4. 具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的專業技能 
第17週
2015/01/07  對應核心能力
2. 具備獨立思考與創新能力的養成
4. 具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的專業技能