課程資訊
課程名稱
生命與人
Life and Human 
開課學期
105-1 
授課對象
 
授課教師
張則周 
課號
AC1006 
課程識別碼
603 10600 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期三A,B,C,D(18:25~22:00) 
上課地點
普201 
備註
初選不開放。欲選此課程者,請先瀏覽課程網站,第一堂課請務必出席,了解選課條件。外校生第一堂缺席者,視同放棄。兼通識A48*。。A48*:哲學與道德思考、生命科學領域。可充抵通識
總人數上限:65人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1051AC1006_ 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程為包含生命科學及哲學道德思考領域之通識課程,實際上是跨人文、社會、生命、物質四大領域,我於1994年參與推動臺大通識課程時就希望開設一門「生命與人」有關的課程,並且它能統整四大領域。

本課程先從認識自己開始,並思考究竟為什麼而活?進而討論什麼是知識?什麼是生命?什麼是人?課程的架構係以演化為主軸,從不同的知識與觀點,探討宇宙、生命與人的起源、演化、進步及意義,並對當代思想、制度與科技對人權與人性的影響、對人類的發展及環境的衝擊、理想社會的形塑,個人面對死亡的態度、生活方式的選擇、以及對社會與世界的責任等問題做深入省思。(請參照圖一、圖二、圖三、圖四)

圖一:人在宇宙中的地位及人與世界的互動 https://goo.gl/1E8nG2
圖二:知識的整體觀 https://goo.gl/wVhkos
圖三:本課程之最終目標 https://goo.gl/YO9mTw
圖四:生命與人的整體架構 https://goo.gl/R1mjgX 

課程目標
課程目的:
1. 探討對生命與人生的態度,以及如何能安全、健康、快樂、有尊嚴、有意義地活出自己生命的價值。
2. 希望同學能了解自我與自身、他人、自然、社會�世界與歷史相互間的關係,並能有整體的認識。(參照:圖一、圖二)
3. 希望同學透過閱讀�悅讀、對話、互動的共學平台,能提升獨立思考、溝通表達、解決問題、反身應變、創造革新的能力與發揮團結、友愛、合作的精神,並能建立屬於自己的知識體系、思想架構及價值觀、歷史觀、人生觀、世界觀、宇宙觀。
4. 共同思考臺灣及世界的未來,深入探討人類及臺灣面對的重要與根本問題,以及如何實踐對社會及世界應負的責任。(參照:圖三)

希望同學在修完本課程後能做到以下四點:
1. 用心思考過什麼是人?什麼是生命?我為何而活?自己的「生命價值」是什麼?
2. 對他人、自身、社會與生存環境的關係,以及知識與歷史的建構已有叫整體及較深入的認識與反思。
3. 已開始計劃如何活出自己的價值,也認真想過自己對社會與世界是否負有責任?是否願意及早奉獻心力改變社會,使理想的臺灣社會能早日實現?使每一個人都有機會活出自己的生命價值?
4. 完成集體創作:希望同學在認識自身、社會與世界後,能學習承擔知識分子的社會責任,藉組員的溝通合作,跨域知識,全球視野,利用腦力激盪,分析目前法規與政策的缺失,共同設計理想的可行方案,解決當前社會的重大問題。並為引發臺大師生與民眾的重視和討論,創作成果將放在活動中心展示。

圖一:人在宇宙中的地位及人與世界的互動 https://goo.gl/1E8nG2
圖二:知識的整體觀 https://goo.gl/wVhkos
圖三:本課程之最終目標 https://goo.gl/YO9mTw 
課程要求
請選課同學先看看下面這一段話再做決定:
1. 這不是一門「營養學分」的課,也不是一門只學習專業知識的課。你要先認同授課的目的,並對課程內容及授課方法感興趣,而且願意嚴謹地閱讀文獻,仔細觀賞視聽教材並認真上課及參與課堂內外有意義的討論,並按時繳作業。決不要只為填補通是學分來修這門課,否則既浪費你寶貴的時間,也影響了其他想選而沒選上的同學的機會。
2. 你如果認真學習,必定能達成授課的目的,學期末一定會感到一切努力都是值得。 
Office Hours
另約時間 
參考書目
各週指定閱讀及延伸閱讀:https://goo.gl/dCmE3T 
指定閱讀
各週指定閱讀及延伸閱讀:https://goo.gl/dCmE3T 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
個人作業 
25% 
 
2. 
集體作業 
20% 
 
3. 
期末報告 
15% 
 
4. 
課堂出席及討論 
15% 
由教學助理評分 
5. 
課外出席、閱讀心得及討論 
20% 
由教學助理評分 
6. 
同學互評 
5% 
同學互評 
7. 
加分 
0% 
最多加總成績3分 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第0週
  每週教學進度、討論議題及閱讀材料 
第1週
9/14  「生命與人」課程簡介 
第2週
9/21  自我介紹與生命經驗分享 
第3週
9/28  第一章 知識、權力與反身性 
第4週
10/05  第二章 學科的跨域與統整 
第5週
10/12  第三章 宇宙的起源與演化 
第6週
10/19  第四章 生命的起源與演化 
第7週
10/26  第五章 人類與社會的演化 10/29 [校外教學] 白色恐怖:參訪六張犁公墓 
第8週
11/02  第六章 台灣歷史回顧與面臨的危機 11/5(六)[校外教學] 東北角與貢寮看經濟發展與生態人文 
第9週
11/09  第七章 經濟發展與生態維護 
第10週
11/16  第八章 世界,現在與未來 
第11週
11/23  第九章 認識我們的身體與身體性:從生理學到哲學 
第12週
11/30  第十章 生命的延續與性別文化 
第13週
12/07  第十一章 科技與文明的對話 
第14週
12/14  第十二章 生命哲學與宗教 
第15週
12/21  第十三章 生命之美 
第16週
12/28  集體創作各組成果報告及討論 
第17週
1/04  第十四章 現代公民的培育與社會改造 
第18週
01/11  課程總結與檢討:省思者的理想與實踐