課程資訊
課程名稱
生命與人
Life and Human 
開課學期
104-1 
授課對象
學程  領導學程  
授課教師
張則周 
課號
AC1006 
課程識別碼
603 10600 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期三A,B,C(18:25~21:05) 
上課地點
普201 
備註
初選不開放。欲選此課程者,請先瀏覽課程網站,第一堂課請務必出席,了解選課條件。外校生第一堂缺席者,視同放棄。兼通識A48*。
總人數上限:60人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1041AC1006_ 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

欲選課的同學請先閱讀課程規劃表,並注意第6頁之選課辦法:https://goo.gl/JfsGfq

本課程從宇宙的形成談起,進而討論什麼是生命?甚麼是人?。課程的架構係以演化或進化為主軸,從不同的資訊與觀點,探討生命的起源、成長、延續、演化、進步及意義,並對科技對人類及環境的衝擊、理想社會的塑造、人類的未來以及個人的生與死、心靈的解放與對社會的責任等問題做深入省思。 

課程目標
目的:希望修完此刻的同學都能做到以下三點
1. 思考過自己的生命價值是什麼
2. 對人、自身生存與生活環境以及知識與歷史的建構已有較整體及較深入地認識與反思。
3. 已開始思考如何活出自己的價值,也認真想過自己對社會與世界是否俱有責任?是否願意奉獻心力改變社會?使每一個人都有機會活出自己的生命價值。 
課程要求
請選課同學先看看下面這一段話再做決定:
1. 這不是一門「營養學分」的課,也不是一門只學習專業知識的課。你要先認同授課的目的,並對課程內容及授課方法感興趣,而且願意嚴謹地閱讀文獻,仔細觀賞視聽教材並認真上課及參與課堂內外有意義的討論,並按時繳作業。決不要只為填補通是學分來修這門課,否則既浪費你寶貴的時間,也影響了其他想選而沒選上的同學的機會。
2. 你如果認真學習,必定能達成授課的目的,學期末一定會感到一切努力都是值得。 
Office Hours
另約時間 備註: 事先預約,原則是禮拜一下午三到四點 
參考書目
待補 
指定閱讀
各週讀本檔案:https://goo.gl/qVROXx 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
課堂出席及討論 
15% 
由教學助理評分 
2. 
課外出席、閱讀心得及討論 
20% 
由教學助理評分 
3. 
個人作業 
25% 
作業成績 
4. 
集體作業 
20% 
作業成績 
5. 
期末報告 
15% 
 
6. 
同學互評 
5% 
 
7. 
加分 
0% 
最多加總成績3分 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第0週
  預訂選課的同學請先參考課程規劃檔案,並留意第6頁之選課辦法 任何問題,歡迎來信詢問:104life.and.human@gmail.com 
第1週
9/16  介紹「生命與人」這門課及選課方法 9/19(六)撰寫自我介紹與閱讀心得,主旨寫上「生命與人初選-姓名+學號」上傳至104life.and.human@gmail.com,作為有選課意願之依據。自我介紹的內容包含:(1)自我簡介(2)我為什麼想選這門課?(3)如果我選上了,是否能做到課程要求?(4)當選上後,若遇到困難時,我是否隨時都可能會退選?(5)這學期你預計選修幾學分?(6)請推薦同學幾篇或幾本作品,並說明理由。(7)我對這課程有何建議與期望。閱讀心得為讀完三篇預讀文章後有何感想與批評,以2000字為限。 9/21(一)中午12點前通知選課結果。 
第2週
9/23  1.邀請兩位青年朋友談談她們的人生體悟、理念與實踐 2.自我介紹 3.分組討論(哲學咖啡館) 4.課後各小組由助教分別說明課外討論相關事宜 
第3週
9/30  第一章 知識、權力與反身性 選讀: *4.柏村著,知識管理食物聖經,書泉(2008) *5.李偉俠,知識與權利。揚智(2005) *9.Nicolas Maxwell, From Knowledge to Wisdom: The Need for an Academic. London Review of Education vol.5 No. 2(2007) *10.謝克特曼(Dan Shechtman),諾貝爾化學獎。中時(2011) 
第4週
10/07  第二章 學科的跨域與統整 選讀: *7. C.P.Snow著,林志成,劉藍玉譯。兩種文化。貓頭鷹(2000) *8. John Brookman著,唐勤、梁錦鋆譯,第三種文化。天下文化(1998) *12 陳瑞麟,科學哲學:理論與歷史,群學(2013) 
第5週
10/14  第三章 宇宙的起源與演化 選讀: *5.李良修,我懂了!量子力學 商周(2006) *6.影片:宇宙生成(14分) 地球生成(20分) 
第6週
10/21  第四章 生命的起源與演化 選讀: *11. Charles Darwin著,周建人等譯,物種起源,商務(2002) *12 許靖華(Kenneth J.Hsu)著,任克譯,大滅絕,天下文化(1995) *13.影片:生命源起(12分) 
第7週
10/28  第五章 人類與社會的演化 10/31(六)校外教學:參觀六張犁公墓 選讀: *3. Michel Albert著,莊武英譯,兩種資本主義之戰,聯經(1997) *4.哈維著,王欽譯,自由只是個代名詞 新自由主義簡史,上海世紀(2010) 
第8週
11/04  第六章 台灣歷史回顧與面臨的挑戰 參考閱讀 *9.施叔青,三世人,時報文化(2010) *10.齊邦媛,巨流河,天下遠見(2009) *11. Edward w Said著,梁永安譯,文化與抵抗:「巴勒斯坦之音」的絕響,立緒(2004) 
第9週
11/11  第七章 經濟發展與生態維護 11/15(日)校外教學:東北角與貢寮的生態人文及能源 選讀: *9.胡湘玲著,核工專家v.s反核專家,前衛(1995) *10. 哈利•鄧特二世著,2014-2019經濟大懸崖,陳儀/吳孟儒/劉道捷合譯,商周(2014) *13.Peter Singer著,李尚遠譯,我們只有一個世界,商周(2003) *14. J.Donald Hughes著,郭彥彤,吳偉疆合譯,地球與人:生命群落的動態演繹廣場(2013) *15. 紀錄觀點:黑DVD *紀錄觀點:滾滾沙河DVD *紀錄觀點:空襲警報DVD *紀錄觀點:反哺大地DVD *蜂狂-無聲的緊急警報DVD *看不見的殺手DVD *我們的島「能源時代」DVD *16. Brian Fagan, 歷史上的大暖化。野人文化(2008) *17. 林俊全,台灣的天然災害。遠足文化(2004) 
第10週
11/18  第八章 認識我們的身體與身體性:從生理學到哲學 選讀: *3.Rima D. Apple著,楊智明、薛桂文譯,《健康的騙局》,時報(2003) *4.影片:人體的奧妙 *5.專書「體物入微:物與身體感的研究」 
第11週
11/25  第九章 生命的延續與性/別文化 
第12週
12/02  專書討論:21世紀資本論 
第13週
12/09  第十章 科技與文明的對話 集體創作期中進度報告 選讀: *11. 程樹德,〈從演化生物學看複製科技〉。 *12. 危機當前,遠流(2007) 
第14週
12/16  第十一章 生命哲學與宗教 選讀: *6. John Harward Hick著,蔡怡佳譯,宗教之註釋:人對超越與回應,聯經(2013) *7.Huston Smith著,劉安雲譯,人與宗教:人類偉大的智慧傳統,立緒(2013) *8. Louis Dupre著,傅佩榮譯,人的宗教向度,立緒(2006) *10. 海德格與實存主義 *11. 海德格是納粹主義哲學家嗎? *12.紀錄片:八東病房 
第15週
12/23  第十二章 生命之美 選讀: *8. 潘知常著,生命美學第13章生命美學,詩與思的對話,鄭州大學出版(2002) 
第16週
12/30  集體創作成果報告 1/4(一)集體創作成果展示於第一活動中心兩週 
第17週
1/06  第十三章 現代公民的培育與社會改造 選讀: *9.黃武雄,學校在窗外,左岸(2003) *10. Ivan Illich著,吳康寧譯,非學校化社會 桂冠(1994) *11.張則周,《台灣,你要走向何方?》(2007) *12.楊照,〈多元才會繁華、才迷人──紐約、紐約人的故事〉,《那些人那些故事》,聯合文學(2001) *13.〈羅馬俱樂部的誕生〉 *14.王宏昌、王裕櫪譯,《第三個一千年:挑戰與前景》,社會科學文獻出版社(2001),pp.1-107。 *15.Jeffrey D.Sachs著,陳信宏譯,66億人的共同繁榮 
第18週
1/13  課程總結與檢討:省思者的理想與實踐