課程名稱 |
環境微生物學實驗 Environmental Microbiology Lab. |
開課學期 |
110-1 |
授課對象 |
生物資源暨農學院 農業化學系 |
授課教師 |
林乃君 |
課號 |
AC3010 |
課程識別碼 |
603 33200 |
班次 |
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學分 |
1.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期一8,9,10(15:30~18:20) |
上課地點 |
農化二110-1 |
備註 |
總人數上限:15人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1101AC3010_EM |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
大家好,歡迎加入 NTU SEA Phages“尋找噬菌體”計畫。這個課程是以環境衛生物實驗課為平台,導入美國學者透過 Science Education Alliance-Phage Hunters Advancing Genomics and Evolutionary Science (SEA Phages) program 為大學生所設計的實驗內容,讓大家在大學生時代就加入生命科學的研究行列,並瞭解研究的真正意義。SEA Phages 計畫的總目標是從土壤中分離並純化噬菌體(第一學期),繼而進行更深入的噬菌體研究 (第二學期)。噬菌體是以細菌為宿主的病毒,它是其細菌宿主的天敵,但有時也會選擇和其宿主和平共存。噬菌體這種雙面夏娃的個性,無疑引起人們對他起了好奇心。了解噬菌體的多樣性和特質,對生物學的基本性質和應用均會有莫大助益。每種噬菌體都有其特定的宿主,這個學期我們是採用鏈黴菌為細菌宿主,透過幾個時期獵取過程,讓大家都能成為一流的 Phage hunters!
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課程目標 |
在這個為期一個學期的研究裡,我們希望各位同學都能體會科學家從事研究時的喜怒哀樂,擁有屬於你自己的科學作品,並從中開始建立良好的基本習慣和技能。一個好的科學家要有什麼樣的研究習慣和技能呢?說來話長,不過,大概包括下列幾項:
• 讀取科學文獻
• 設計實驗
• 正確且心無旁騖地操作實驗
• 仔細紀錄各個實驗的目的,過程,結果和反思
• 不怕失敗,從錯誤中學習的精神
• 和他人溝通/分享研究成果
如同學習任何一種運動或音樂技能 (打網球、街舞、彈吉他和彈鋼琴等),上述的六項技能,絕非一蹴可及。一旦知道好的方法,將課本知識融入到實驗裡,加上不斷的練習,日子久了,自然而然,便會成為你認知的一部分。這個課程的作業和學習活動都是拋磚引玉,根據這個目標而設計的。包括:
• 課堂前的小小測驗 (pre-lab quiz)(採 open-book 方式,實驗課前一天繳交至 ceiba)
• 實驗紀錄檢查 (Lab notebook recording)
• 實驗操作技能檢定 (Lab Practical)
• 讀書討論 (Reading material discussion)(指定讀物會貼在網上)
• 實驗成果海報製作 (Poster production)
希望大家 (老師和學生) 本著“同在一條船”的理念,相互扶持,互助互學,繼續將台大“噬菌體獵人” 的傳統傳承下去:)
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課程要求 |
修習過或正在選修環境微生物學 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
指定閱讀 |
TBA |
參考書目 |
https://seaphages.org/ |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
實驗成果報告 |
30% |
Poster production and presentation |
2. |
讀書討論 |
10% |
Reading material discussion |
3. |
實驗操作技能檢定 |
15% |
Lab Practical |
4. |
實驗紀錄檢查 |
20% |
Lab notebook recording |
5. |
課堂前的小小測驗 |
25% |
pre-lab quizes |
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