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課程名稱 |
育林學及實習下
Silviculture and Practice(2) |
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開課學期 |
99-2 |
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授課對象 |
森林環境暨資源學系 |
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授課教師 |
曲芳華 |
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課號 |
Forest2005 |
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課程識別碼 |
605 20022 |
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班次 |
01 |
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學分 |
3 |
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全/半年 |
全年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期二5,6(12:20~14:10) |
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上課地點 |
林四 |
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備註 |
全系必修，學生在3班中任選1班。實習課程時間為二789，在林303上課。與鹿兒陽合開
總人數上限：30人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/992silviculture1 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
育林學以生物學、生態學、經濟學、管理學為基礎，課程章節安排自理論而實務，依序如下：1.Introduction;2.Growth and development of forest trees;3.Environmental factors and plant adaptation;4.Dynamic and variations of forest;5.Seed production and management;6.Nursery management;7.Artificial regeneration;8.Silvicultural system and natural regeneration;9.Tending the forest stand;10.Silvicultural strategies for sustainable forest management;11.Ecological forest restoration. |
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課程目標 |
育林學的目標係為了建造地景架構式的健康森林，除了達成傳統的木材及特有物料之生產外，尚可築構不同生物的棲地，藉由適當的作業以維護水土資源及降低坡面土壤崩塌之危機，提供高品質之教育及遊憩機會，維護特殊的生態條件以避免物種之滅絕，以及提高紓減大氣碳 的弁遄C依此目標，課程的安排係從基礎的學理開始闡述，再延伸至適合台灣本地環境條件的實務作業，實習課程則依演講進度予以安排。 |
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課程要求 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
1.Zobel, B & Talbert J. 1984. Applied Forest Improvement, The Blackburn ress. 2. Finkeldey, R. & Hattemer, H. H. 2007. Tropical Forest Genetics. Springer. 3.Fujimori, T. 2001. Ecologiccal and silvicultural strategies for substainable forest management. Elsevier. 4.郭幸榮（主編）2006：育林手冊。林務局出版其他 |
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評量方式
(僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/22 |
Syllabus, Introduction |
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第2週 |
3/01 |
Silvicultural systems, harvesting |
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第3週 |
3/08 |
Regeneration, site preparation |
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第4週 |
3/15 |
Nursery |
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第5週 |
3/22 |
Direct seeding and reprodcution methods |
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第6週 |
3/29 |
Selection system and Uneven-aged reproduction |
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第7週 |
4/05 |
Memorial week |
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第8週 |
4/12 |
Clearcutting/Shelterwood methods
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第9週 |
4/19 |
Midterm |
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第10週 |
4/26 |
Release treatments |
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第11週 |
5/03 |
Thinning |
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第12週 |
5/10 |
Pruning |
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第13週 |
5/17 |
Silvicultural manual supplemental |
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第15週 |
5/31 |
Stand dynamics |
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第16週 |
6/07 |
Forest protection and biodiversity management |
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第17週 |
6/14 |
Restoration |
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