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課程名稱 |
國家公園概論
NATIONAL PARKS：INTRODUCTION |
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開課學期 |
97-1 |
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授課對象 |
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授課教師 |
應紹舜 |
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課號 |
Forest2015 |
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課程識別碼 |
605 20810 |
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班次 |
E1 |
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學分 |
2 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期二A,B(18:25~20:10) |
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上課地點 |
共101 |
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備註 |
A78*:物質科學、生命科學領域。可充抵通識
總人數上限：200人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
經由本課程之演講及錄影帶觀賞, 報告及討論等方式; 同學們可以明瞭.
(一). 自然資源保育之重要性.
(二). 自然資源永續經營的重要性及可行性.
(三). 國家公園設立的目標及原則.
(四). 國家公園的功能.
(五). 國家公園設立的標準及程序.
(六). 國家公園的分區及其行政管理的原則.
(七). 國家公園的法律.
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課程目標 |
本課程授課對象為全校學生, 蓋國家公園為一全國人民所共有的自然遺產,
全國國民皆有機會享用及親臨; 大學畢業者皆為社會的中堅份子, 為社
會風氣的領導者; 在大學受教育階段, 了解國家公園各事項及自然保育的
永續性及重要性; 進而在進入社會後, 在移風轉俗擔任領導的地位; 使自
然保育及國家公園的經營能達到完善的目標.
近年來, 由於自然資源大量開發, 森林砍伐, 土石流失, 國士保安
產生無比的危機, 近 30 年來, 台灣始開始有國家公園的設立, (雖然, 在
國外, 早在 200 年前就有國家公園的設立); 然而, 對於國家公園設立的
目的, 目標及做法, 國人知之甚少; 本課程的目標在於自然保育的觀點,
探討國家公園的價值觀, 激發同學在使用國家公園資源時, 能愛之, 惜之;
進而由自身推廣至社會, 讓這自然瑰寶能永傳於後代子孫.
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課程要求 |
無 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
每週二 17:10~18:00 |
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參考書目 |
國家公園特論, 應紹舜著, 2006年出版. |
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指定閱讀 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
期中考 |
40% |
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2. |
期末考 |
40% |
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3. |
作業 |
10% |
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4. |
報告 |
5% |
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5. |
出席 |
5% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/16 |
準備週 |
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第2週 |
9/23 |
國家公園的定義, 沿革及歷史
以錄影帶介紹美國三大國家公園
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第3週 |
9/30 |
國家公園的功能
以錄影帶介紹南非克魯格國家公園百年慶
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第4週 |
10/07 |
國家公園設立的標準及分區 (1)
以錄影帶介紹中華民國的國家公園
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第5週 |
10/14 |
國家公園設立的標準及分區 (2)
以錄影帶介紹紐西蘭的國家公園
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第6週 |
10/21 |
國家公園的規劃及成立 (1)
以錄影帶介紹澳洲國家公園
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第7週 |
10/28 |
國家公園的規劃及成立 (2)
以錄影帶介紹國家公園與動物保護的關係,
以非洲象為例
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第8週 |
11/04 |
國家公園的法令
以錄影帶介紹美國其他的國家公園
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第9週 |
11/11 |
期中考以讀書報告 (探討各國的國家公園)
或實地親臨國家公園觀感報告為主.
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第10週 |
11/18 |
國家公園的行政組織(1)(學生報告擇優在課堂報告討論)
以錄影帶介紹歐洲的國家公園
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第11週 |
11/25 |
國家公園的行政組織(2)(學生報告擇優在課堂報告討論)
以錄影帶介紹歐洲的國家公園 (2)
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第12週 |
12/02 |
國家公園的行政管理(1)(學生報告擇優在課堂報告討論)
以錄影帶介紹亞洲的國家公園
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第13週 |
12/09 |
國家公園的行政管理(3)(學生報告擇優在課堂報告討論)
以錄影帶介紹非洲國家公園
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第14週 |
12/16 |
國家公園及生態旅遊
以錄影帶介紹亞洲國家公園
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第15週 |
12/23 |
國家公園與原地復育
以錄影帶介紹亞洲國家公園
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第16週 |
12/30 |
國家公園之展望 |
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第17週 |
1/06 |
結論及綜合討論(學生報告擇優在課堂報告討論)
以錄影帶介紹拉丁美洲的國家公園
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第18週 |
1/13 |
期末考 |
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