課程資訊
課程名稱
細胞生理學
CELL PHYSIOLOGY 
開課學期
94-2 
授課對象
生物資源暨農學院  動物科學技術學系  
授課教師
鍾德憲 
課號
AniSci3011 
課程識別碼
606 33800 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期二3,4(10:20~12:10) 
上課地點
畜二 
備註
 
 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程係以高年級學生(三年級以上)為授課對象,於每週三上
午八至十時上課。學程半年,為二學分課程。
本課程目的在介紹學生認識動物細胞於細胞階層的生理作用與機
制,使其認識在正常生理作用背後,隱藏在細胞中豐富且複雜的反應
機制,以提高學生探索自然奧祕的興趣,及激發從事更進一步研究的
意向。主要分為兩部份:細胞內的訊息溝通及可激性細胞之作用機制
。多細胞動物的最主要特徵即是細胞之特異性,構成器官、組織的不
同細胞均有其特定功能,當接受外來的刺激或訊息時會產生其特定的
反應,而細胞的此種作用需要特定的訊息傳遞管道才能達成。課程中
將對不同的胞內傳訊路徑做個別介紹,並討論其相互關係,俾使對胞
內訊息溝通網路有更深一層認識。可激性細胞,如神經細胞、肌肉細
胞、感覺細胞,是構成動物生理作用不可或缺的組成。因此,可激性
細胞作用機制的認識,是了解整體生理作用的前提。
課程第一部份將由細胞內、外的訊息傳遞網路之介紹為始,輔以
與訊息傳遞相關之結構的介紹,然後分別探討不同之訊息路徑。計有
1. GTP 結合蛋白、2. 蛋白質激脢與磷酸脢、3. 環核甘酸、4. 三
磷酸肌醇及二醯甘油、5. 鈣、6. 代謝中間物、7. DNA 結合蛋白等
等訊息路徑,其個別性質、反應路徑、相互關係、及其在生理功能中
扮演的角色。第二部份將從細胞內的離子平衡開始,簡單介紹電生理
學之概念,進而探討靜止電位形成之機制。接著介紹細胞膜上之離子
通道,及形成動作電位之機制。有上述之基礎後,則分別介紹神經細
胞傳遞訊息之機制,肌肉細胞之分類及其作用機制之異同,感覺細胞
如何接收外界訊息並將其轉換成胞內與細胞間之訊息。整個課程期使
學生在認識眾多訊息傳遞路徑與作用機制後,體會每一路徑都是整體
網路的一環,而正常生理作用是這些路徑充分協調而得。
 

課程目標
 
課程要求
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
參考書目
 
指定閱讀
 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題
無資料